Aktualności

Dzień Edukacji Narodowej 2021

„My dla naszej Pani mamy najpiękniejsze kwiaty słów”

Dzień Edukacji Narodowej to święto całej społeczności szkolnej. Misją placówki oświatowej jest pomaganie wszystkim młodym ludziom w rozwijaniu ich talentów, pasji, możliwości i zainteresowań.
To wyjątkowe święto przypomina o szczególnym posłannictwie ludzi, którzy te działania urzeczywistniają swoją codzienną pracą. Współczesny nauczyciel potrafi sprostać rosnącym z roku na rok wymaganiom, zwiększającej się ilości obowiązków, rosnącym potrzebom szkoły i uczniów. Jest osobą stale powiększającą zasób swojej wiedzy, szukającą ciekawych i niebanalnych rozwiązań.
W środę 13 października 2021 roku bardzo ważnym momentem uroczystości było złożenie ślubowania oraz pasowanie uczniów klasy I. W ten sposób pierwszoklasiści zostali oficjalnie włączeni do grona społeczności Szkoły Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Goworowie – Filii w Szczawinie.
Nie zabrakło też życzeń od koleżanek i kolegów z klasy III.

„Chodźcie, śmiało do szkoły pierwszacy,
Do zabawy wspólnej do pracy.
Szkoła drzwi swe otwiera gościnnie.
Szkoła dzisiaj serdecznie Was przyjmie!”

Z okazji Dnia Edukacji Narodowej słowa uznania oraz wyrazy wdzięczności za kształtowanie i wychowanie dzieci skierowali w stronę pracowników Pani Dyrektor – Barbara Grabowska oraz Piotr Kosiorek - Wójt Gminy Goworowo.
Przedszkolakom i uczniom dziękujemy za piękną część artystyczną i pachnące kwiaty.

Kierownik filii – Barbara Rutkowska

DZIEŃ DRZEWA W FILII W SZCZAWINIE

8 października obchodziliśmy w naszej szkole Dzień Drzewa.
Dzieci zostały zapoznane z historią tego święta. Dowiedziały się, że jego inicjatorem był Amerykanin Julius Sterling Morton. Zwrócił się on do rodaków, aby w dniu 10 kwietnia kto tylko może posadził drzewo. W Polsce taka akcja odbywa się od około 2002 roku nie 10 kwietnia, lecz 10 października.
Opiekun Samorządu Uczniowskiego przeczytał zgromadzonym bajkę Aliny Gierun pt. "Święto drzewa". Rozmawiał także z uczniami na temat roli drzew w naszym życiu. Wszyscy jednogłośnie stwierdzili, że są one bardzo potrzebne i należy o nie dbać.
Następnie każda klasa, wspólnie ze swoim wychowawcą wykonywała pracę plastyczną pt. "Jesienne drzewo", wykorzystując do tego celu materiały przyrodnicze. Na podstawie wykonanych prac omówiliśmy budowę drzewa i jego rodzaj.
Na koniec udaliśmy się na plac szkolny, aby tam posadzić drzewa, które pani kierownik B. Rutkowska otrzymała od leśniczego oraz zakupione przez opiekuna SU ze środków własnych tuje.

Agnieszka Podleś

TEATRZYK „DOBRE UCZYNKI WRÓŻKI MARCELINKI”

We wtorek, 5 października naszą szkołę w Szczawinie odwiedził Teatr „Magik” z Białegostoku. Obejrzeliśmy przedstawienie pt. „Dobre uczynki wróżki Marcelinki”. Główna bohaterka pomagała bezinteresownie malarzowi, krawcowi oraz rzeźbiarzowi. Nakarmiła także głodnego robaczka. Wróżka uświadomiła dzieciom jak dużo radości może sprawić niesienie pomocy innym. Przygody Marcelinki pokazały także, że jeśli komuś bezinteresownie pomagamy to pomoc do nas wraca, kiedy sami jesteśmy w potrzebie.
Obejrzeliśmy piękny i mądry spektakl, który sprawił wszystkim wiele radości.

Barbara Rutkowska

Happening „Cukier a zdrowie”

27 września uczniowie z klasy IV c, VIII c i dziewczęta z V b wraz z nauczycielami A. Kosiorek, E. Lubiak, A. Dąbrowską J. Dobrzyńskim przemaszerowali ulicami Goworowa z plakatami dotyczącymi akcji "Cukier a zdrowie". Podczas pochodu uczniowie propagowali hasła dotyczące nadmiernego spożywania cukru w codziennej diecie. W trakcie przejścia uczniowie rozdawali ulotki informacyjne przechodniom, a także wstępowali do instytucji zachęcając do weryfikacji cukru w produktach żywnościowych – napojach. Następnego dnia harcerze z 7 GDH „Zorza” z druhną E. Bieniecką propagowali ograniczenie spożywania cukru wśród społeczności szkolnej. Akcja o charakterze happeningu spotkała się z dużym zainteresowaniem społeczności lokalnej i szkolnej.

Agnieszka Dąbrowska

Wycieczka do Trójmiasta

29 września uczniowie klas VIII wybrali się na trzydniową wycieczkę do Trójmiasta. Zwiedzanie zaczęliśmy od pięknego Zamku w Malborku - największego na świecie zespołu gotycko zamkowo klasztornego. Następnie odwiedziliśmy w Buczyńcu Izbę Historii Kanału Elbląskiego, który jest unikatowym zabytkiem techniki na skalę światową. Dzień pełen emocji zakończyliśmy spacerem nad morze. Drugi dzień zaczęliśmy od odwiedzenia Westerplatte. Tam uczniowie posłuchali o bohaterskiej obronie i wydarzeniach sprzed osiemdziesięciu dwóch lat, kiedy to 1 września 1939 r. ostrzał z niemieckiego pancernika rozpoczął II wojnę światową. Spacerując po gdańskiej starówce przeszliśmy pod Złotą Bramą. Poznaliśmy najważniejsze zabytki Gdańska: Fontannę Neptuna, Dwór Artusa i wiele innych.
Najwięcej emocji wzbudziło w nas Muzeum II Wojny Światowej. Podczas oglądania wystaw wstrząsnęły nami przejmujące wojenne obrazy, zaaranżowane wystawy dokumentów, osobistych pamiątek i zdjęć, wszystko to wywołało na nas ogromne wrażenie. Wieczorem integrowaliśmy się przy ognisku.
Trzeci dzień wycieczki był nie mniej bogaty w atrakcje i ciekawostki. Po śniadaniu wyjechaliśmy do Gdyni. Tam w porcie obejrzeliśmy zacumowany Dar Pomorza, a następnie mogli wejść na okręt wojenny ORP Błyskawica. Zwiedzanie zakończyło się w Sopocie spacerem po molo.
Nasza wycieczka była dla wszystkich wspaniałą okazją do poznania Trójmiasta i żywą lekcją historii.
Wyjazd dofinansowany był z projektu Ministerstwa Edukacji i Nauki – Poznaj Polskę.
Opiekunowie: Barbara Grabowska, Adam Dąbrowski, Agnieszka Dąbrowska, Elżbieta Bieniecka

Agnieszka Dąbrowska

AKADEMIA MOCY DZIEŃ PEŁEN EKSPERYMENTÓW W NASZEJ SZKOLE

W dniu 06.10.2021 naszą Szkołę odwiedziła Akademia Mocy.
Organizatorem wydarzenia było PSE, które w ramach budowy linii 400 kV na trasie Ostrołęka-Stanisławów zaplanowało szereg działań edukacyjnych. Projektem zostały objęte wybrane szkoły zlokalizowane na trasie zaplanowanej inwestycji.
Celem Akademii Mocy było zaznajomienie uczniów klas 7 i 8 szkół podstawowych z takimi pojęciami i zagadnieniami, jak: prąd elektryczny, energia, energetyka, przesył prądu na duże odległości, bezpieczeństwo oraz podzielenie się różnymi ciekawostkami związanymi z prądem. Aby przekazywana wiedza miała jak najbardziej atrakcyjną i nowoczesną formę dla uczniów, zostało przygotowanych wiele widowiskowych eksperymentów. Uczestnicy zajęć mogli m.in. przy użyciu generatora Van De Graffa wytworzyć pioruny, zbadać, czym jest plazma, uruchomić świetlówki bez podłączenia do gniazdka, sprawdzić pobór mocy poszczególnych urządzeń oraz natężenie pola elektromagnetycznego, a w wielkiej klatce Faradaya przekonać się, jak uchronić się przed burzą.
Głównym zadaniem uczniów było doprowadzenie prądu do miasta. W tym celu, na zaprojektowanej specjalnie makiecie, musieli poprowadzić linię wysokich napięć od elektrowni do miasta. Dowiedzieli się dzięki temu, w jaki sposób prąd trafia do ich domów oraz jaką rolę odgrywają w tym linie przesyłowe najwyższych napięć i stacje elektroenergetyczne, m.in. te, które są budowane w okolicy miejsca ich zamieszkania.
Za pomocą specjalnych mierników uczniowie mogli też porównać natężenie pól elektrycznych i magnetycznych wytwarzanych przez sprzęt użytku domowego z tym wytwarzanym przez linie elektryczne. Uczniowie z ciekawością odkryli, że natężenie wytwarzane przez monitor komputerowy jest wyższe niż to, które występuje 50 m od linii najwyższych napięć.
Znając potrzeby i charakterystykę grupy docelowej PSE postawiło na dynamiczną, nowoczesną formę przekazu. Akcję poprowadziły dwie nietypowe postacie: Nikola Tesla i fikcyjna postać -PowerMan. Nikola Tesla, zgodnie ze swoim naukowym usposobieniem, wciągał uczniów w ciekawą dyskusję, aby wspólnie z nimi zrozumieć zachodzące zjawiska. PowerMan natomiast w humorystyczny sposób wprowadzał uczniów w najróżniejsze doświadczenia, których finałem było doprowadzenie prądu elektrycznego do miasta.
Cała akcja przypomniała nam skąd prąd bierze się w naszych gniazdkach oraz jak wiele pracy wkładane jest w to, abyśmy mogli bez przeszkód z niego korzystać w naszych domach. Ponadto pomogła w innowacyjny sposób, wykorzystując nowoczesne metody i techniki utrwalić i przypomnieć uczniom ważne pojęcia z fizyki, biologii i geografii, związane z energią elektryczną i energetyką.

Dzień Głośnego Czytania

W tym roku obchody Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania przypadły na 29 września. Warto wspomnieć, że inicjatywa tego nietypowego święta powstała w Polskiej Izbie Książki w 2001 roku. Patronką wybrano Janinę Porazińską, wybitną pisarkę, która wiele swoich książek napisała z myślą o dzieciach. Data 29 września to dzień urodzin tej zasłużonej Polki.
Warto zaznaczyć, że celem tego święta jest propagowanie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Zalet czytania na głos jest mnóstwo: wzbogaca słownictwo, ćwiczy pamięć, poprawia koncentrację, uczy samodzielnego myślenia.
Uczniowie i nauczyciele naszej szkoły również włączyli się w obchody Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania. Przez trzy dni w bibliotece szkolnej czytaliśmy różne książki, ale przede wszystkim skupiliśmy się na utworach Janiny Porazińskiej.
W akcji czytelniczej uczestniczyły klasy I, II, III, IVc, i Va.
Dziękuję bardzo wszystkim nauczycielom, którzy przyłączyli się do akcji głośnego czytania
Zachęcam wszystkich rodziców, aby codziennie 10-15 minut przeznaczyli na głośne , wspólne czytanie.

Teresa Leśniewska

Promowanie aktywności fizycznej i zdrowego odżywiania.

„Żyj Zdrowo” - pod takim hasłem Szkoła Promująca Zdrowie przeprowadziła pierwszą akcję w tym roku szkolnym. Zadanie skierowane było do rodziców i odbywało się podczas pierwszej wywiadówki rozpoczynającej nowy rok szkolny 2021/2022. Nasze zadanie to - zachęcenie rodziców do zdrowego stylu życia. Promowanie aktywności fizycznej i zdrowego odżywiania, jak również przekazywanie zdrowych nawyków w swoich rodzinach, zostały zwarte w folderze - „Żyj Zdrowo”. Ulotka zawierała również działania Szkoły Promującej Zdrowie, potrzebę i rezultat uprawiania sportu, a także wpływ tego co jemy na nasz organizm.
Wykonaliśmy dekoracje na holu szkoły, aby każdy, wchodzący do budynku rodzic, mógł zapoznać się z naszymi priorytetami. Zachęcając do zdrowego jedzenia, częstowaliśmy zbożowymi ciasteczkami, muffinkami z bananem, ciastem marchewkowym, itp. Pomimo że brzmi to kalorycznie i słodko, jednak były to zdrowe i dietetyczne słodycze.
Dziękujemy wszystkim rodzicom za tak miły odzew a nauczycielom za podzielenie się z nami swoimi ulubionymi zdrowymi słodyczami.

Agnieszka Dąbrowska

Dzień Chłopaka

Europejski Dzień Sportu

Europejski Dzień Sportu Szkolnego (EDSS) to wielkie międzynarodowe święto ruchu, w którym nie mogło zabraknąć uczniów Szkoły Podstawowej w Goworowie. Świętowanie zaczęliśmy od Porannego Bezruchu. Następnie z Akademią Krokieta i Lamy odbyliśmy lekcje matematyki i języka polskiego które naładowały nas pozytywną energią. Do wspólnej zabawy i aktywności fizycznej dołączyli uczniowie starszych klas. Był to bardzo aktywny i wesoły piątek #ESSD2021 #ESSDPoland #AKIL #BeActive #edukacjawruchu @essdeurope

Nauczyciele Wychowania Fizycznego

Sprzątanie Świata – Polska 2021

Jak co roku nasza szkoła przystąpiła do ogólnopolskiej akcji „Sprzątanie Świata – Polska 2021”. Tegoroczne hasło kampanii brzmi: „Myślę, więc nie śmiecę’’. Akcja „Sprzątanie świata – Polska” jest wspólną lekcją poszanowania środowiska, jak również promowaniem ograniczenia wytwarzanych odpadów. Nasi uczniowie wraz z wychowawcami  spisali się na medal, sprzątając plac szkolny oraz jej bliską okolicę. Akcji towarzyszyły pogadanki na temat segregacji odpadów, wizyta w kwiaciarni połączona z rozmową na temat pracy florysty i ochrony środowiska oraz lekcje matematyczne związane ze zamianą jednostek długości i masy.

Mając na uwadze tegoroczne hasło, szczególnie zachęcamy, aby każdy z nas podjął działania, dzięki którym zmniejszymy ilość wytwarzanych odpadów. Zmiany zaczynają się od małych rzeczy, które, wielokrotnie powtarzane, w perspektywie czasu stają się wielkie.

Serdecznie dziękuję wszystkim za zaangażowanie w akcję!

Aneta Kosek

Egzamin Ósmoklasisty w 2022 r.

Szczegółowe informacje o zasadach przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty. Poniżej podano informacje najważniejsze.
Egzamin ósmoklasisty obejmuje wiadomości i umiejętności określone ‎w podstawie programowej kształcenia ogólnego w odniesieniu do wybranych przedmiotów ‎nauczanych w klasach I–VIII. W 2022 r. – podobnie jak w zeszłym roku – egzamin ósmoklasisty będzie obejmował wiadomości i umiejętności określone w wymaganiach egzaminacyjnych.

Po raz pierwszy egzamin został przeprowadzony w roku szkolnym 2018/2019.

Do egzaminu ósmoklasisty przystępują:
• uczniowie VIII klasy szkoły podstawowej
• uczniowie szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej – w klasie, której zakres nauczania odpowiada klasie VIII szkoły podstawowej.

Egzamin ósmoklasisty jest egzaminem obowiązkowym, co oznacza, że każdy uczeń musi do niego przystąpić, aby ukończyć szkołę. Nie jest określony minimalny wynik, jaki uczeń powinien uzyskać, dlatego egzaminu ósmoklasisty nie można nie zdać.
Egzamin ósmoklasisty jest przeprowadzany w formie pisemnej.
Ósmoklasista przystępuje do egzaminu z trzech przedmiotów obowiązkowych, tj.:
1. języka polskiego
2. matematyki
3. języka obcego nowożytnego.

Ósmoklasista przystępuje do egzaminu z jednego z następujących języków obcych nowożytnych: angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego, ukraińskiego lub włoskiego. Uczeń może wybrać tylko ten język, którego uczy się w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

Przebieg egzaminu ósmoklasisty
Egzamin ósmoklasisty odbywa się w maju. Uczeń, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie ‎przystąpi do egzaminu w tym terminie, przystępuje do niego w czerwcu.‎
Egzamin ósmoklasisty jest przeprowadzany przez trzy kolejne dni:
1. pierwszego dnia – egzamin z języka polskiego, który trwa 120 minut
2. drugiego dnia – egzamin z matematyki, który trwa 100 minut
3. trzeciego dnia – egzamin z języka obcego nowożytnego, który trwa 90 minut.
Na egzamin uczeń przynosi ze sobą wyłącznie przybory do pisania: pióro lub długopis ‎z czarnym tuszem/atramentem, a w przypadku egzaminu matematyki również linijkę. ‎
Na egzaminie nie można korzystać z kalkulatora oraz słowników. Nie wolno także przynosić ‎i używać żadnych urządzeń telekomunikacyjnych.‎

Zadania na egzaminie ósmoklasisty
W arkuszu egzaminacyjnym ‎z każdego przedmiotu znajdą się zarówno zadania ‎zamknięte (tj. takie, w których uczeń wybiera jedną odpowiedź z kilku podanych), jak i zadania otwarte (tj. takie, w których uczeń samodzielnie formułuje odpowiedź). ‎
Przykładowe zadania wraz z rozwiązaniami można znaleźć w informatorach o egzaminie ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów (dostępne są aneksy do tych informatorów obowiązujące w roku szkolnym 2021/2022), w przykładowych arkuszach egzaminacyjnych, w arkuszach z egzaminów próbnych, w zestawach powtórzeniowych zadań egzaminacyjnych oraz w arkuszach wykorzystanych do przeprowadzenia egzaminu ósmoklasisty w latach 2019-2021.

Wyniki i zaświadczenia
W 2022 r. uczniowie poznają swoje wyniki 1 lipca, natomiast 8 lipca każdy uczeń otrzyma zaświadczenie o szczegółowych ‎wynikach egzaminu ósmoklasisty. Na zaświadczeniu podany będzie wynik procentowy oraz wynik na skali ‎centylowej dla egzaminu z każdego przedmiotu.
Wynik procentowy to odsetek punktów (zaokrąglony do liczby całkowitej), które uczeń ‎zdobył za zadania z danego przedmiotu. ‎
Wynik centylowy to odsetek liczby ósmoklasistów (zaokrąglony do liczby całkowitej), którzy ‎uzyskali z egzaminu z danego przedmiotu wynik taki sam lub niższy niż zdający. ‎
Na przykład uczeń, który z języka polskiego uzyskał 78% punktów możliwych do zdobycia ‎‎(wynik procentowy), dowie się z zaświadczenia, że wynik taki sam lub niższy uzyskało ‎‎73% wszystkich zdających (wynik centylowy), co oznacza, że wynik wyższy uzyskało ‎‎27% zdających. Wynik centylowy umożliwia porównanie swojego wyniku z wynikami ‎uczniów w całym kraju.‎
Wyniki egzaminacyjne są ostateczne i nie mogą być podważone na drodze sądowej.‎
Informacje dodatkowe

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY W JĘZYKU MNIEJSZOŚCI NARODOWEJ, MNIEJSZOŚCI ETNICZNEJ ‎I JĘZYKU REGIONALNYM
Uczniowie szkół lub oddziałów, w których zajęcia są prowadzone w języku mniejszości ‎narodowej, języku mniejszości etnicznej lub języku regionalnym, rozwiązują zadania ‎z matematyki w języku polskim albo w języku danej mniejszości narodowej, mniejszości ‎etnicznej lub w języku regionalnym. Stosowną deklarację rodzice (prawni opiekunowie) ‎ucznia składają do 30 września roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany egzamin.‎

‎EGZAMIN ÓSMOKLASISTY Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO
Rodzice (prawni opiekunowie) ucznia nie później niż do 30 września roku szkolnego, ‎w którym jest przeprowadzany egzamin, składają dyrektorowi szkoły pisemną deklarację ‎o przystąpieniu do egzaminu z jednego z języków obcych nowożytnych, ‎którego uczeń uczy się w szkole jako przedmiotu obowiązkowego. Osoby ‎pełnoletnie składają taką deklarację samodzielnie.‎

UPRAWNIENIA LAUREATÓW I FINALISTÓW KONKURSÓW
Uczeń, który jest laureatem lub finalistą olimpiady przedmiotowej wymienionej w wykazie olimpiad lub laureatem konkursu ‎przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim i ponadwojewódzkim, organizowanych ‎z zakresu jednego z przedmiotów objętych egzaminem ósmoklasisty, jest zwolniony ‎z egzaminu z danego przedmiotu. Zwolnienie jest równoznaczne z uzyskaniem ‎z przedmiotu najwyższego wyniku.‎

‎UPRAWNIENIA UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniowie niepełnosprawni, ‎niedostosowani społecznie oraz zagrożeni niedostosowaniem społecznym, oraz uczniowie, o których mowa w art. 165 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (cudzoziemcy), przystępują do ‎egzaminu ósmoklasisty w warunkach i/lub formach dostosowanych do ich potrzeb. Szczegółowe ‎informacje dotyczące dostosowań są ogłaszane w komunikacie o dostosowaniach.

Komunikat Ministra Edukacji Narodowej w sprawie wykazu olimpiad przedmiotowych przeprowadzanych z przedmiotu lub przedmiotów objętych egzaminem ósmoklasisty lub egzaminem maturalnym oraz konkursów dla uczniów szkół i placówek artystycznych

Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w 2022 r.

Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 20 sierpnia 2021 r. w sprawie harmonogramu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty oraz egzaminu maturalnego w 2022 r.

Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 20 sierpnia 2021 r. w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2021/2022

Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 20 sierpnia 2021 r. w sprawie materiałów i przyborów pomocniczych, z których mogą korzystać zdający na egzaminie ósmoklasisty i egzaminie maturalnym w 2022 r.

Załączniki

Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty zał. 1_11

Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty zał. 12_16

Pedagog szkolny

Aneta Gąsior

Ogłoszenie

DRODZY RODZICE I UCZNIOWIE,

14 września 2021 r. (wtorek) jest w naszej szkole dniem wolnym od zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Tego dnia szkoła organizuje zajęcia wychowawczo-opiekuńcze w godzinach 8:30 – 12:30, lecz nie zapewnia dowozu i dożywiania uczniów.

Z poważaniem,
Dyrektor Szkoły Podstawowej
im. Mikołaja Kopernika w Goworowie
mgr Barbara Marianna Grabowska

PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA DOTYCZĄCE FUNKCJONOWANIA SZKOŁY OBOWIĄZUJĄCE W ZWIĄZKU Z ZAPOBIEGANIEM, PRZECIWDZIAŁANIEM I ZWALCZANIEM COVID-19

Procedury bezpieczeństwa

Załącznik nr 1
ZASADY KORZYSTANIA Z SZATNI

Załącznik nr 2
ORGANIZACJA PRACY ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH

Załącznik nr 3
PROCEDURY PRZYPROWADZANIA I ODBIERANIA DZIECKA W ODDZIAŁACH PRZEDSZKOLNYCH

Załącznik nr 4
ORGANIZACJA ŻYWIENIA ZBIOROWEGO

Załącznik nr 5
ORGANIZACJA PRACY OBIEKTÓW SPORTOWYCH

Załącznik nr 6
ZASADY KORZYSTANIA Z PLACU ZABAW

Załącznik nr 7
ORGANIZACJA PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ

Załącznik nr 8
ORGANIZACJA PRACY BIBLIOTEKI

Załącznik nr 9
PROCEDURA KORZYSTANIA ZE SZKOLNEGO GABINETU PROFILAKTYKI

Przywozy i odwozy od 2 września 2021 r.

Przywozy dzieci i uczniów - obowiązują od dnia 02.09.2021 r.

Odwozy dzieci i uczniów z oddziałów 0 i klas I-VIII - obowiązują od 20.09.2021 r.

Uczniowie klas 4-8 dojeżdżający z miejscowości Żabin I, Żabin II, Grabowo i Damięty korzystają z dowozu firmy DAREX na dotychczasowych zasadach.

Harmonogram dzwonków

Harmonogram dzwonków - oddziały 0 i klasy I-III

Harmonogram dzwonków - klasy IV-VIII

Informacja dotycząca podręczników szkolnych

Szkolny zestaw podręczników i materiałów ćwiczeniowych

Wykaz podręczników do zakupienia - rok szkolny 2021-2022

Wytyczne MEiN, MZ i GIS dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych – tryb pełny stacjonarny

Ogólne zasady dla szkół i placówek:
+ Szczepienie - rekomendowane dla pracowników szkół oraz uczniów w określonych grupach wiekowych.
Dezynfekcja - przed i po zajęciach mycie powierzchni detergentem lub dezynfekcja środkiem dezynfekującym.
Dystans - minimalna odległość pomiędzy osobami: 1,5 m.
Higiena - częste mycie rąk (lub dezynfekcja rąk), ochrona podczas kichania i kaszlu, unikanie dotykania oczu, nosa i ust.
Maseczka - w przestrzeniach wspólnych, gdy nie można zachować dystansu.
Wietrzenie - przed, po i w trakcie zajęć oraz przerw, a także w dni wolne od zajęć.

Wytyczne MEiN, MZ i GIS - wrzesień 2021

Organizacja dowozów w dniu 1 września 2021 r.

Dowozy do SP w Goworowie w dniu 1.09.2021 r.

Inauguracja roku szkolnego 2021/2022 w szkole podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Goworowie

29 sierpnia 2021 r. (niedziela)

Godz. 9.00 – w kościele parafialnym w Goworowie zostanie odprawiona msza św. w intencji bezpiecznego powrotu dzieci, uczniów i pracowników do szkoły oraz pomyślnego funkcjonowania całej społeczności szkolnej w nowym roku szkolnym 2021/2022 (wewnątrz świątyni obowiązuje ochrona nosa i ust).

1 września 2021 r. (środa)*

1. Od godz. 6.50 – przywozy oddziałów „0” i klas I-IV według harmonogramu dowozów na 1 września 2021 roku (w środkach transportu publicznego obowiązuje ochrona nosa i ust),
2. Godz. 8.00 – 8.30 – oficjalne rozpoczęcie roku szkolnego 2021/2022 – oddziały „0” oraz klasy I-IV,
3. Godz. 8.30 – 9.15 – spotkania dzieci i uczniów z oddziałów „0” i klas I-IV z wychowawcami w salach lekcyjnych według przydziału,
4. Godz. 9.00 – 9.20 - spotkanie dzieci z oddziałów „0” wraz z towarzyszącym rodzicem ze specjalistami z zakresu wsparcia p-p oraz dyrekcją szkoły w stołówce szkolnej,
5. Od godz. 9.20 do godz. 10.20 – odwozy dzieci z oddziałów „0” oraz uczniów klas i-iv i przywozy uczniów klas V-VIII (w środkach transportu publicznego obowiązuje ochrona nosa i ust),
6. Godz. 10.30 – 11.00 – oficjalne rozpoczęcie roku szkolnego 2021/2022 – klasy V-VIII,
7. Godz. 11.00 – 11.45 – spotkania uczniów klas V-VIII z wychowawcami w salach lekcyjnych według przydziału,
8. Od godz. 12.00 – odwozy uczniów klas V-VIII (w środkach transportu publicznego obowiązuje ochrona nosa i ust).

* uroczystość oficjalnego otwarcia nowego roku szkolnego odbędzie się w sali gimnastycznej (wejście od frontu, od placu zabaw oraz od strony gimnazjum z zachowaniem reżimu sanitarnego: dystans społeczny, maski ochronne oraz dezynfekcja dłoni. Dzieci z oddziałów „0” oraz uczniowie z klas i wchodzą do sali gimnastycznej wraz z jednym rodzicem. Pozostali uczniowie z klas II,III i IV bez udziału rodziców. Rodzice oczekują na holu przy szatni w budynku po byłym gimnazjum. II grupa uczniów z klas V-VIII uczestniczy w oficjalnym otwarciu w sali gimnastycznej bez towarzystwa rodziców!!!

Dyrektor SP im. M. Kopernika w Goworowie
mgr Jacek Dobrzyński

INAUGURACJA NOWEGO ROKU SZKOLNEGO 2021/2022 W „KOPERNIKU”

1 WRZEŚNIA 2021 r. (ŚRODA)

WAŻNE INFORMACJE ORGANIZACYJNE DLA DZIECI, UCZNIÓW I RODZICÓW:

• Nowy rok szkolny 2021/2022 rozpoczynamy w szkole stacjonarnie, z zachowaniem ogólnych wytycznych GIS, MEN i MZ.
• Dzieci i uczniowie korzystający w tym dniu z autobusu szkolnego przyjeżdżają do szkoły i wracają do domu według ustalonego harmonogramu przywozów i odwozów (w środkach transportu publicznego obowiązuje ochrona nosa i ust – maseczki ochronne).
• W rozpoczęciu nowego roku szkolnego może wziąć udział dziecko/uczeń/rodzic/opiekun bez objawów chorobowych, sugerujących chorobę zakaźną, niemieszkający z osobą przebywającą na kwarantannie lub izolacji w warunkach domowych albo sam niebędący na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych.
• Oficjalne otwarcie nowego roku szkolnego podzielone jest na dwie grupy: I grupa (oddziały „0” i klasy I-IV) w godz. 8.00-9.15 i II grupa (klasy V-VIII) w godz. 10.30-11.45.
• Całość oficjalnej uroczystości zorganizowana będzie w sali gimnastycznej. Obowiązuje dystans społeczny co najmniej 1,5 m. w reżimie sanitarnym (wejście od frontu budynku, od gimnazjum i od placu zabaw według wskazań pracowników szkoły).
• Rodzice/opiekunowie dzieci z oddziałów „0” oraz uczniów klas I mogą wejść z dzieckiem do budynku szkoły (1 rodzic) na spotkanie z Wychowawcą klasy. Rodzice/opiekunowie uczniów klas II-VIII pozostają na zewnątrz budynku. Uwaga!!! Poruszanie się i przebywanie w strefie wspólnej zostaje ograniczone do niezbędnego minimum. Obowiązuje co najmniej 1,5 m. dystans społeczny, ochrona nosa i ust (maseczka ochronna) oraz dezynfekcja dłoni (rękawiczki jednorazowe).
• Na spotkania z Wychowawcą dzieci z oddziałów zerowych oraz uczniowie klas I-VIII udają się bezpośrednio do wyznaczonych sal (listy z przydziałem sal lekcyjnych będą umieszczone na drzwiach wejściowych do szkoły). Przy wejściu do budynku wszyscy są zobligowani do dezynfekcji dłoni. Podczas przemieszczania się po częściach wspólnych budynku (schody, korytarze, hole, sekretariat szkoły), wszystkich obowiązuje dystans społeczny min. 1,5 m. oraz ochrona nosa i ust (maseczki ochronne). W salach lekcyjnych dzieci i uczniowie przebywają bez maseczek. Uczniowie starają się nie dotykać klamek, ścian oraz innych przedmiotów
  w budynku szkoły. Po spotkaniu z Wychowawcami dzieci i uczniowie udają się do domów, unikając zgromadzeń.
• Dla dzieci i uczniów korzystających z dowozu szkolnego szkoła zapewnia opiekę nauczycieli w świetlicy szkolnej (obowiązuje dystans społeczny i ochrona nosa i ust).
  UWAGA!!!: W razie pytań lub wątpliwości zapraszamy do kontaktu telefonicznego z sekretariatem szkoły: (29)7614061

SERDECZNIE ZAPRASZAMY DO UCZESTNICTWA!!!

Dyrektor SP im. M. Kopernika w Goworowie
mgr Jacek Dobrzyński

Program Młody Podróżnik - Koleje Mazowieckie - informacja

MBR-0620-104-2021                                                                                                          Warszawa, 25.08.2021 r.

Komunikat prasowy
Punkty za lojalność
Program „Młody Podróżnik” jest częścią projektu YOUMOBIL, którego celem jest propagowanie transportu kolejowego wśród młodzieży. Organizatorzy programu chcą nagradzać tych, którzy w swych wyborach dotyczących mobilności konsekwentnie wybierają kolej.
„Młody Podróżnik” jest skierowany do młodzieży w wieku od 13 do 26 lat, podróżującej poza warszawskim obszarem metropolitarnym, posiadającej Kartę Mazowiecką oraz kupującej bilety okresowe. Jeszcze do końca listopada tego roku młodzież ma możliwość skorzystania z programu lojalnościowego. Uczestnicy programu otrzymają punkty za zakupione miesięczne bilety okresowe (na obszarze objętym programem) za pośrednictwem strony internetowej bilety.mazowieckie.com.pl. Każde wydane 2 zł to 1 punkt.
Dodatkowo za samo przystąpienie do programu można otrzymać ekstra 100 punktów, które zostaną naliczone po zakupie pierwszego odpowiedniego biletu.
Zebrane punkty można następnie wykorzystać na Upust przy zakupie kolejnego biletu miesięcznego, pomniejszając jego cenę o wartość odpowiadającą zebranym punktom.
Więcej informacji na temat zasad korzystania z programu na: bilety.mazowieckie.com.pl/youmobil.
Kontakt dla mediów:
Donata Nowakowska, Rzecznik prasowy „Kolei Mazowieckich – KM” sp. z o.o.
e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript., tel. 22 47 37 551, www.mazowieckie.com.pl

Udział w międzynarodowym projekcie eTwinning

Na początku maja nasza szkoła dołączyła do międzynarodowego projektu eTwinning pt. „Creative Penpals”. Oprócz naszej w projekcie wzięła udział jeszcze jedna szkoła z Polski. Pozostałe szkoły były z Turcji, Hiszpanii, Portugalii i Macedonii. Nasi śmiałkowie z klas 4b i 5b (Natalia Gnys, Szymon Gąsior, Filip Kaczmarczyk, Aleksandra Parzych, Anna Twardziak, Kornelia Dziełak, Natalia Kuśmierczyk i Jan Subzda) mieli okazję pracować z rówieśnikami z wyżej wymienionych krajów nad wspólnym projektem. Jego celem była współpraca międzynarodowa, poznawanie innych kultur, nawiązanie znajomości i rozwijanie zdolności językowych.

Na pierwszym spotkaniu online, opiekunowie projektu z poszczególnych krajów ustalili sposoby i terminy realizacji zadań, do których należała wymiana informacji na swój temat i stworzenie historyjek w języku angielskim. Na rozgrzewkę, uczniowie tworzyli logo projektu „Creative Penpals”. Opiekunowie zamieścili propozycje swoich uczniów na Twinspace i poprzez głosowanie wybrano to, które widzicie na zdjęciu. Ponieważ uczniów biorących udział w projekcie było dużo, postanowiliśmy podzielić ich na 5-7 osobowe grupy pod względem wieku i poziomu znajomości języka. Każda grupa pracowała na swoim Padlecie utworzonym przez opiekunów. Zadaniem takiej grupy było wspólne ustalenie tematu historyjki, a następnie każdy musiał napisać coś od siebie uzupełniając treść poprzednika i tworząc jedno spójne opowiadanie. Istotne w takim projekcie jest wywiązywanie się i wykonywanie zadań w określonym terminie. Dzieci stworzyły ciekawe opowiadania odnosząc się do swoich zainteresowań jak również ulubionych postaci literackich lub filmowych. Na ich Padletach można było poczytać o dzikich zwierzętach, wakacyjnych przygodach, przyjaźni czy motywach z Harrego Pottera.

Wyobraźnia uczestników nie zna granic. Wszystkie opowiadania zostały zebrane w e-książeczkę utworzoną w aplikacji StoryJumper. Dzięki tej dwumiesięcznej pracy jesteśmy pewniejsi siebie oraz bogatsi o nowe doświadczenie, przyjaźnie i wiedzę, że znajomość języka angielskiego pomaga w nawiązywaniu kontaktów i zawieraniu przyjaźni oraz, że otwiera nam drzwi na świat.

Karolina Dąbrowska

Czytaj więcej: Udział w międzynarodowym projekcie eTwinning

Projekt stypendialny Aleksandry Dobkowskiej.

Nazywam się Aleksandra Dobkowska. Jestem uczennicą klasy 8a. W roku szkolnym 2020/2021 po raz kolejny uczestniczyłam w Mazowieckim programie stypendialnym dla uczniów szczególnie uzdolnionych – najlepsza inwestycja w człowieka. Jako przedmiot wiodący wybrałam informatykę. Moim głównym celem było samokształcenie, a także zainteresowanie młodszych uczniów matematyką poprzez wykorzystanie multimediów i narzędzi IT. Dzięki wsparciu nauczyciela informatyki – p. Adama Dąbrowskiego udało mi się stworzyć cykl materiałów wideo pt. "Magia matematyki”, dwie gry na urządzenia mobilne: „Kółko i krzyżyk”, "Kamień, papier, nożyce" oraz tematyczną stronę internetową. Efekty swoich działań zaprezentowałam uczniom klasy 3b. Przy pomocy opiekuna przeprowadziłam lekcję dla uczniów tego oddziału.

Zachęcam do obejrzenia „owoców” mojej pracy wszystkich Uczniów i Nauczycieli naszej szkoły.

Aleksandra Dobkowska

Filmy edukacyjne

 Gry na urządzenia mobilne

Gra kamień, papier, nożyce

Gra kółko i krzyżyk

Tematyczna witryna

Czytaj więcej: Projekt stypendialny Aleksandry Dobkowskiej.

Projekt stypendialny uczennicy klasy 8a Emilii Ciepierskiej

Nazywam się Emilia i jestem uczennicą kl. VIII. W roku szkolnym 2020/21 brałam udział w projekcie „Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2020/2021" pod opieką pani Elizy Skrzecz - Witkowskiej.

Swoje działania podjęte w ramach tego stypendium, chciałabym przedstawić w prezentacji pt. „The most popular places and monuments in England”

Serdecznie zapraszam do obejrzenia!

Prezentacja pt. „The most popular places and monuments in England”

Emilia Ciepierska

Czytaj więcej: Projekt stypendialny uczennicy klasy 8a Emilii Ciepierskiej

Projekt stypendialny uczennicy klasy 7c Natalii Ciepierskiej

Nazywam się Natalia i jestem uczniem kl. VIIc. W roku szkolnym 2020/21 brałam udział w projekcie "Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2020/2021" pod opieką pana Grzegorza Dzierzgowskiego.
W ramach projektu stypendialnego uczyłam się oprogramowania i tworzyłam aplikację na smartfon dla uczniów klas trzecich.
Link na aplikację na androida:
https://drive.google.com/file/d/1so0vVPSMaGCZYHTKrRAz0GyhcdVM8Rfi/view?usp=sharing
Serdecznie zachęcam do przetestowania aplikacji na własnym smartfonie!

Natalia Ciepierska

Czytaj więcej: Projekt stypendialny uczennicy klasy 7c Natalii Ciepierskiej

Nowe wydanie gazetki szkolnej.

Ja i moja pasja

Starając się iść z duchem czasu, wprowadzać zmiany, realizować nowe pomyły, uczyć na przykładach, wdrożyłyśmy innowację pedagogiczną Ja i moja pasja.
Jej głównym celem było odkrycie własnych pasji, wyzwolenie ambicji oraz zainspirowanie innych. W ubiegłym roku organizowałyśmy spotkania z ciekawymi ludźmi, np.: z p. Agnieszką Glabas, p. Małgorzatą Staniszewską, p. Aldoną Orłowską. Ze względu na epidemię w kraju, ograniczone kontakty społeczne i naukę zdalną, wystąpił u nas online Sensei karate – Mistrz Świata – Krzysztof Markowski. Spotkanie to stało się pomysłem do odnalezienie i zaprezentowania naszych lokalnych pasjonatów.
Nawiązaliśmy współpracę z Gminną Biblioteką Publiczną w Goworowie, której efektem jest praca zbiorowa / zakładka na stronie GBP – Ja i moja pasja.

https://gbp.goworowo.pl/category/ja-i-moja-pasja/
Dziękujemy: p. Dyrektor, Nauczycielom, Rodzicom, Uczniom, którzy podsunęli pomysły na realizację swoich marzeń i doskonalenie samych siebie.

Agnieszka Kosiorek i Agnieszka Dąbrowska

Koło Fizyczne

Uczniowie uczestniczący w zajęciach koła zajęli się w pierwszym półroczu, w okresie zdalnej nauki zabawkami w fizyce. Efektem ich pracy było wykonanie zabawek, które działają dzięki wykorzystaniu praw fizyki. Efektem ich pracy jest film. Pokazują w nim wykonane przez siebie zabawki i krótko omawiają ich działanie.

Marek Skierczyński

KOMUNIKAT – WPŁATY ZA ŻYWIENIE DZIECI I UCZNIÓW

Komunikat - wpłaty za obiady.

Podsumowanie konkursów

Nagrody za zdobycie  I, II i III miejsca  w VI gminnym  konkursie pod hasłem „Przemocy mówię nie!” zostały wręczone.  Pan dyrektor uczynił to w dniu 26 i 27 stycznia 2021 roku. Wcześniej, dokładnie 26 listopada na stronie szkoły ukazał  się artykuł  na temat konkursu i zdobytych miejsc przez uczniów. Pani Elżbieta Kucharczyk otrzymała też podziękowanie za przygotowanie uczniów do VIII Powiatowego konkursu piosenki NUTKA, który odbył się 29 października 2020r po raz pierwszy w jego długoletniej historii online.

Joanna Gryczka

“Ja i moja pasja” 

Krzysztof Markowski Źródło: https://images.app.goo.gl/LE59Y6udSszYZKJ8A

Wirtualne spotkanie z Krzysztofem Markowskim –  Mistrzem Świata International Karate Frendship w Tokyo z 2012 roku. 

Z filmu, który nagrał nam Pan Krzysztof, absolwent naszej szkoły dowiecie się, że:  

• Mistrz Świata jest absolwentem naszej szkoły;
• Karate różni się od kyokushin;
• Kultura Japonii różni się od naszej;
• Ważna jest determinacja w osiąganiu sukcesów;
• Praca może być jednocześnie pasją.

Zobaczycie zdjęcia i filmy z: 

• Treningu Mistrza;
• Mistrzostw Świata;
• Japonii;
• Treningów młodzieży, z którą Krzysztof pracuje i osiąga sukcesy.

Spotkanie na żywo odbędzie się wiosną. 

Zapraszamy: 

Agnieszka Kosiorek i Agnieszka Dąbrowska 

Ogłoszenie - Wpłaty za żywienie (obiady) dzieci i uczniów w stołówce szkolnej

Szanowni Państwo! Drodzy Rodzice!
W związku z panującą sytuacją epidemiologiczną, z dniem 1 listopada 2020 r., udostępniamy możliwość dokonywania wpłat za żywienie (obiady) za pomocą przelewu na konto bankowe.
Wpłata na rachunek bankowy:
Numer konta: 20891500030002251020000030
Tytułem: wpłata za żywienie za m-c: …………. /imię i nazwisko dziecka /klasa
- Opłaty przelewem dokonywać należy do 10 dnia każdego miesiąca, po uzyskaniu informacji o aktualnej wysokości kwoty do zapłaty.
- Proszę zwrócić uwagę, aby w treści przelewu wpisać imię, nazwisko dziecka, klasę i miesiąc, za który dokonywana jest wpłata. W przypadku przelewu za więcej niż jedno dziecko należy podać w tytule przelewu dane wszystkich dzieci oraz wpisać dokładnie podaną kwotę do zapłaty, zwiększoną proporcjonalnie do ilości dzieci, za które dokonywana jest wpłata. Ewentualne pomyłki utrudnią księgowanie wpłat.

TRADYCYJNA FORMA WPŁATY W SEKRETARIACIE SZKOŁY POZOSTAJE DOSTĘPNA BEZ ZMIAN
UWAGA!: Niezależnie od dokonania wyboru formy płatności, uprasza się o regulowanie opłat najpóźniej do 10-go dnia każdego miesiąca.

Dyrektor SP im. M. Kopernika w Goworowie
mgr Jacek Dobrzyński