Aktualności

Udział w międzynarodowym projekcie eTwinning

Na początku maja nasza szkoła dołączyła do międzynarodowego projektu eTwinning pt. „Creative Penpals”. Oprócz naszej w projekcie wzięła udział jeszcze jedna szkoła z Polski. Pozostałe szkoły były z Turcji, Hiszpanii, Portugalii i Macedonii. Nasi śmiałkowie z klas 4b i 5b (Natalia Gnys, Szymon Gąsior, Filip Kaczmarczyk, Aleksandra Parzych, Anna Twardziak, Kornelia Dziełak, Natalia Kuśmierczyk i Jan Subzda) mieli okazję pracować z rówieśnikami z wyżej wymienionych krajów nad wspólnym projektem. Jego celem była współpraca międzynarodowa, poznawanie innych kultur, nawiązanie znajomości i rozwijanie zdolności językowych.

Na pierwszym spotkaniu online, opiekunowie projektu z poszczególnych krajów ustalili sposoby i terminy realizacji zadań, do których należała wymiana informacji na swój temat i stworzenie historyjek w języku angielskim. Na rozgrzewkę, uczniowie tworzyli logo projektu „Creative Penpals”. Opiekunowie zamieścili propozycje swoich uczniów na Twinspace i poprzez głosowanie wybrano to, które widzicie na zdjęciu. Ponieważ uczniów biorących udział w projekcie było dużo, postanowiliśmy podzielić ich na 5-7 osobowe grupy pod względem wieku i poziomu znajomości języka. Każda grupa pracowała na swoim Padlecie utworzonym przez opiekunów. Zadaniem takiej grupy było wspólne ustalenie tematu historyjki, a następnie każdy musiał napisać coś od siebie uzupełniając treść poprzednika i tworząc jedno spójne opowiadanie. Istotne w takim projekcie jest wywiązywanie się i wykonywanie zadań w określonym terminie. Dzieci stworzyły ciekawe opowiadania odnosząc się do swoich zainteresowań jak również ulubionych postaci literackich lub filmowych. Na ich Padletach można było poczytać o dzikich zwierzętach, wakacyjnych przygodach, przyjaźni czy motywach z Harrego Pottera.

Wyobraźnia uczestników nie zna granic. Wszystkie opowiadania zostały zebrane w e-książeczkę utworzoną w aplikacji StoryJumper. Dzięki tej dwumiesięcznej pracy jesteśmy pewniejsi siebie oraz bogatsi o nowe doświadczenie, przyjaźnie i wiedzę, że znajomość języka angielskiego pomaga w nawiązywaniu kontaktów i zawieraniu przyjaźni oraz, że otwiera nam drzwi na świat.

Karolina Dąbrowska

Czytaj więcej: Udział w międzynarodowym projekcie eTwinning

Projekt stypendialny Aleksandry Dobkowskiej.

 

Nazywam się Aleksandra Dobkowska. Jestem uczennicą klasy 8a. W roku szkolnym 2020/2021 po raz kolejny uczestniczyłam w Mazowieckim programie stypendialnym dla uczniów szczególnie uzdolnionych – najlepsza inwestycja w człowieka. Jako przedmiot wiodący wybrałam informatykę. Moim głównym celem było samokształcenie, a także zainteresowanie młodszych uczniów matematyką poprzez wykorzystanie multimediów i narzędzi IT. Dzięki wsparciu nauczyciela informatyki – p. Adama Dąbrowskiego udało mi się stworzyć cykl materiałów wideo pt. "Magia matematyki”, dwie gry na urządzenia mobilne: „Kółko i krzyżyk”, "Kamień, papier, nożyce" oraz tematyczną stronę internetową. Efekty swoich działań zaprezentowałam uczniom klasy 3b. Przy pomocy opiekuna przeprowadziłam lekcję dla uczniów tego oddziału.

Zachęcam do obejrzenia „owoców” mojej pracy wszystkich Uczniów i Nauczycieli naszej szkoły.

Aleksandra Dobkowska

---

Filmy edukacyjne

---

 Gry na urządzenia mobilne

Gra kamień, papier, nożyce

 

Gra kółko i krzyżyk

 

---

Tematyczna witryna

Czytaj więcej: Projekt stypendialny Aleksandry Dobkowskiej.

Projekt stypendialny uczennicy klasy 8a Emilii Ciepierskiej

Nazywam się Emilia i jestem uczennicą kl. VIII. W roku szkolnym 2020/21 brałam udział w projekcie „Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2020/2021" pod opieką pani Elizy Skrzecz - Witkowskiej.

Swoje działania podjęte w ramach tego stypendium, chciałabym przedstawić w prezentacji pt. „The most popular places and monuments in England”

Serdecznie zapraszam do obejrzenia!

Prezentacja pt. „The most popular places and monuments in England”

Emilia Ciepierska

Czytaj więcej: Projekt stypendialny uczennicy klasy 8a Emilii Ciepierskiej

Projekt stypendialny uczennicy klasy 7c Natalii Ciepierskiej

Nazywam się Natalia i jestem uczniem kl. VIIc. W roku szkolnym 2020/21 brałam udział w projekcie "Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2020/2021" pod opieką pana Grzegorza Dzierzgowskiego.
W ramach projektu stypendialnego uczyłam się oprogramowania i tworzyłam aplikację na smartfon dla uczniów klas trzecich.
Link na aplikację na androida:
https://drive.google.com/file/d/1so0vVPSMaGCZYHTKrRAz0GyhcdVM8Rfi/view?usp=sharing
Serdecznie zachęcam do przetestowania aplikacji na własnym smartfonie!

Natalia Ciepierska

Czytaj więcej: Projekt stypendialny uczennicy klasy 7c Natalii Ciepierskiej

NAJWAŻNIEJSZY MOMENT W ŻYCIU RELIGIJNYM - DZIEŃ PIERWSZEJ KOMUNII ŚWIĘTEJ.

W dniu 20 czerwca 2021 r. uczniowie klas trzecich naszej szkoły przystąpili do Pierwszej Komunii Świętej. Dla dzieci i ich rodziców z pewnością był to dzień szczególny, który na zawsze pozostanie w ich pamięci. Uroczystości przewodniczył proboszcz parafii – ksiądz kanonik Stanisław Siemion. Wśród zaproszonych gości obecni byli: dyrektor szkoły Pan Jacek Dobrzyński, z-ca dyrektora Pani Karolina Zacharek, kierownik filii w Szczawinie Pani Barbara Rutkowska i wychowawcy klas trzecich. Po uroczystości Pierwszej Komunii uczniowie cały tydzień uczestniczyli w Białym Tygodniu. Przez ten czas dzieci przychodziły na Eucharystię ubrane w stroje komunijne. Biały Tydzień miał na celu upamiętnienie przyjęcia Pierwszej Komunii, a także stał się swego rodzaju przedłużeniem tej uroczystości. Dzieci do tej ważnej chwili przygotował ks. Paweł Szabłowski wspomagany przez panie katechetki.
W czwartek, po Eucharystii, uczniowie razem z rodzicami zostali zaproszeni na wspólne ognisko. Kiełbaski upieczone na ognisku i ciasto smakowało wyśmienicie. Tańcząc i śpiewając, aktywnie spędziliśmy czas, a humory i pogoda nam dopisywały. Nareszcie mogliśmy nacieszyć się swoim towarzystwem. Wszak rodzina jest najważniejsza.
Dzieciom życzymy, aby radość spotkania z Chrystusem w Eucharystii przeniosła się na całe ich życie a rodzicom dziękujemy za wszelką pomoc, dobre słowo i życzymy błogosławieństwa Bożego.

Katecheci

Z radami na wakacyjny odpoczynek

Zbliżają się wymarzone i długo oczekiwane przez wszystkich wakacje. To czas na zabawę i relaks. Postanowiliśmy więc przypomnieć dzieciom o zasadach, do których powinny się stosować podczas letniego wypoczynku.
W tym celu 24 czerwca 2021 roku w Szkole Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Goworowie – Filii w Szczawinie odbyło się spotkanie z policjantami z Posterunku Policji w Goworowie.
Swoją obecnością zaszczycili nas st. sierż. Justyna Kamińska i mł. sierż. Sławomir Galarski.
Zaproszeni goście przedstawili dzieciom film pt. "Na wakacje wyjeżdżamy, bezpiecznie wracamy". Następnie przeprowadzili pogadankę o tym, czego nie wolno robić i na co zwracać uwagę, nie tylko podczas wakacji, ale też w ciągu roku szkolnego.
Wakacyjnych rad udzielił również maluchom szkolny terapeuta pedagogiczny – p. Aneta Gąsior.
Wyruszamy na wakacje bogatsi w wiedzę. Korzystajmy więc z nich bezpiecznie.

Agnieszka Podleś

Uroczystość zakończenia roku szkolnego 2020/2021

25 CZERWCA 2021 r. (piątek) *
Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Goworowie

KLASY „0” – VIII
- od godz. 6.50 – przywozy dzieci i uczniów według harmonogramu,
- godz. 8.00 – 12.00 – wręczenie świadectw promocyjnych oraz dyplomów ukończenia oddziału przedszkolnego i oddziałów zerowych dzieciom i uczniom według harmonogramu minutowego z zachowaniem rotacyjności, reżimu sanitarnego, a także wszelkich środków bezpieczeństwa i dystansu społecznego (załącznik),
- godz. 12.00 – 12.50 – pożegnanie absolwentów – uczniów klas VIII: wręczenie świadectw ukończenia szkoły i dyplomów absolwenta, przekazanie sztandaru i ślubowanie absolwentów,
- godz. 12.50 – 13.10 – uroczyste podziękowanie pracownikom szkoły odchodzącym na emeryturę,
- od godz. 13.10 – odwozy dzieci i uczniów.

27 CZERWCA 2021 r. (niedziela)
Kościół parafialny pw. Podwyższenia Krzyża Św. w Goworowie
- godz. 11.00 – uczestnictwo społeczności szkolnej w uroczystej mszy św., sprawowanej w intencji zakończenia roku szkolnego 2020/2021 oraz bezpiecznego wypoczynku w okresie wakacyjnym.

Dyrektor SP im. M. Kopernika w Goworowie
mgr Jacek Dobrzyński

* ze względów bezpieczeństwa przeprowadzenie uroczystości planowane jest na zewnątrz, przed budynkiem szkoły podstawowej – w pobliżu popiersia patrona szkoły. W razie niesprzyjających warunków atmosferycznych uroczystość odbędzie się w sali gimnastycznej (wejście od placu zabaw). Obowiązuje rotacyjność według harmonogramu minutowego dla danego rocznika. Wszystkie dzieci i uczniowie z danego oddziału zgłaszają się nie wcześniej jak 5 minut przed ustalonym czasem wręczenia świadectw i oczekują na swoją kolej pod opieką wychowawcy. Dzieci i uczniowie korzystający z dowozu, bezpośrednio po przyjeździe do szkoły, jak również w oczekiwaniu na odwóz po uroczystości, będą mieli zapewnioną opiekę i wsparcie.

Harmonogram minutowy zakończenia roku szkolnego - oddziały 0 oraz klasy I-VIII - 25.06.2021 r.

Przywozy dzieci i uczniów do SP w Goworowie - obowiązują 25.06.2021 r.

Odwozy uczniów w dniu 25.06.2021 r.

 

 

XXV Jubileuszowy Festiwal Piosenki Religijnej.

16 czerwca 2021 w kościele parafialnym pw. Podwyższenia Krzyża Świętego w Goworowie odbył się XXV Jubileuszowy Festiwal Piosenki Religijnej.
W festiwalu wzięło udział 8 zespołów i 26 solistów.
Głównym celem konkursu jest m.in. popularyzowanie piosenki religijnej wśród dzieci, młodzieży i osób dorosłych oraz ich wspieranie rozwoju muzycznego.
Umiejętności wokalne wykonawców oceniało jury w składzie:
– Agata Majk – Dyrektor Gminnego Ośrodka Kultury Sportu i Rekreacji w Goworowie,
– Adam Wołosz – muzyk, wokalista, autor tekstów, członek zespołu Droga na Ostrołękę oraz zespołu Zupa Grzybowa,
– Michał Rawa- prezenter, specjalista oprawy muzycznej, realizator dźwięku.
– Jadwiga Kowalczyk- Dyrektor Gminnego Ośrodka Kultury w Czerwinie,
- Ks. Stanisław Siemion – proboszcz w parafii Goworowo.

Naszą szkołę reprezentował zespół wokalno – instrumentalny pod kierunkiem pani Beaty Ciepierskiej, który wyśpiewał I miejsce.

Ponadto w kategorii soliści kl. 0-III SP:
III miejsce - zajęła Zuzanna Twardziak
wyróżnienie- Daria Kuśmierczyk

W kategorii soliści kl. IV-VIII SP:
I miejsce - zajęła Aleksandra Dobkowska

Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

Beata Ciepierska

Międzypowiatowe i Powiatowe Zawody w Drużynowym Tenisie Stołowym Dziewcząt i Chłopców

12 czerwca 2021 roku w Ostrołęce w szkole nr 3 odbyły się zawody powiatowe w drużynowym tenisie stołowym dziewcząt i chłopców. Nasi uczniowie wzięli udział w tych zawodach: Aleksandra Dobkowska i Julia Dymerska oraz chłopcy Artur Mateusiak i Jakub Kruczyk.
Na zawody zgłosili się zawodnicy z całego powiatu. Dziewczęta walczyły z drużyną z Lelisa i Łęgu Przedmiejskiego. Zdecydowanie wygrały obydwa mecze 3:0 tj. pojedynki i grę deblową. I tym samym uzyskały tytuł mistrzynie powiatu. Zdobyły puchar, medale oraz dyplom i statuetkę. Natomiast chłopcy zmagali się z Obierwią i Czerwinem, pokonali przeciwników 3:00 i również zostali mistrzami powiatu. Zarówno drużyna dziewcząt jak i chłopców uzyskali awans do zawodów międzypowiatowych.
W/w zawody odbyły się 19 czerwca 2021r. też Szkole Podstawowej Nr 3 w Ostrołęce. Nasze drużyny przybyły na rozgrywki. Po losowaniu okazało się, że drużyna chłopców rozegra pierwszy mecz z drużyną z Ostrołęki ze Szkoły Podstawowej Nr 1. Artur i Jakub pokonali chłopców z Ostrołęki 3:1. Potem mecz o pierwsze miejsce z drużyną z Czerwina Tu zdecydowanie nasza drużyna chłopców wygrała 3:0. Natomiast dziewczynki zmagały się z drużyną dziewcząt z Łęgu Przedmiejskiego, pokonały przeciwniczki 3:1. Obydwie drużyny zdobyły I miejsce i zdobyli tytuł mistrzów międzypowiatu.
Gratulujemy naszym zwycięzcom i dziękujemy, bo pomimo wysokiej temperatury nie podali się, tylko dzielnie walczyli o tak godny zaszczytu tytuł.

Elżbieta Bieniecka

Amazing world of animals in the ZOO - projekt stypendialny Mai Strzałkowskiej

Prezentacja - Amazing wordl of animals in the zoo

Nazywam się Maja i jestem uczennicą klasy VII. W roku szkolnym 2020/21 brałam udział w projekcie "Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku 2020/21" pod opieką pani Elizy Skrzecz-Witkowskiej.
Chciałabym przedstawić w skrócie wszystkie moje działania podjęte w ramach tego stypendium. We wrześniu oraz październiku ubiegłego roku zajęłam się określeniem tematu projektu i zgromadzeniem informacji potrzebnych do jego realizacji.
Od listopada do stycznia przeprowadzałam ankietę na temat zwierzęta w ZOO w śród uczniów klasy VII oraz podsumowałam zebrany materiał. Nagrałam film w języku angielskim, w którym przedstawiłam wyniki uzyskane w ankiecie. Film został umieszczony na YouTube. W lutym i w marcu przygotowałam prezentację na temat "Amazing world of Animals in the ZOO". Prezentacja ta została przedstawiona klasie VII A na platformie Teams. W kwietniu i w maju przygotowywałam mini książkę o wybranych zwierzętach z ZOO w formie elektronicznej. Miniksiążka została umieszczona na stronie szkoły oraz zaprezentowałam ją na lekcji języka angielskiego mojej klasie. Podczas realizacji projektu stypendialnego nauczyłam się wielu rzeczy związanych z zwierzętami w ZOO oraz udoskonaliłam swój język angielski.

Maja Strzałkowska

Wizyta w gabinecie weterynaryjnym

16.06.2021 r. dzieci z oddziału 0b odwiedziły gabinet weterynaryjny Pana Tomasza Kowalczyka. Celem spotkania było poznanie specyfiki pracy lekarza weterynarii, a także uświadomienie dzieciom, że zwierzęta - podobnie jak ludzie - też chorują i wymagają pomocy oraz leczenia.
Dzieci obejrzały gabinet weterynaryjny. Z zainteresowaniem słuchały Pana doktora, który w niezwykle ciekawy sposób opowiadał o sposobie pielęgnacji zwierząt.
Najwięcej wrażeń dostarczyło dzieciom oglądanie zwierząt. Poznały znajdujące się tam różnobarwne papugi, żółwie, chomiki, gekony, psy, koty… Wiele z tych zwierząt dzieci mogły pogłaskać, wziąć w ręce, dotknąć…
Dzieci wróciły z wycieczki zachwycone. Były pod wrażeniem wiedzy, zaangażowania i pasji, jaką niewątpliwie posiada pan doktor.
Jeszcze raz bardzo dziękujemy Państwu Kamili i Tomaszowi Kowalczyk – prywatnie rodzicom Antosi za serdeczne przyjęcie oraz fantastyczną lekcję przyrody, w której wzięliśmy udział.

Dorota Sobotka

GMINNY KONKURS PLASTYCZNY „MAJOWA ŁĄKA”

16.06.2021 r. w Szkole Podstawowej im. M. Kopernika w Goworowie miało miejsce uroczyste podsumowanie Gminnego Konkursu Plastycznego pod hasłem „Majowa łąka”. Konkurs zorganizowano we współpracy z Gminną Biblioteką Publiczną w Goworowie.

Celem konkursu było uwrażliwienie dzieci na piękno otaczającej przyrody, a także rozwijanie kreatywności i zdolności manualnych. Konkurs został skierowany do dzieci 6-letnich z oddziałów „0” z terenu gminy Goworowo. Zadaniem uczestników było wykonanie pracy dowolną techniką plastyczną w formacie A3.
W konkursie wzięły udział dzieci ze Szkoły Podstawowej im. M. Kopernika w Goworowie, ze Szkoły Podstawowej im. M. Kopernika w Goworowie - Filii w Szczawinie oraz ze Szkoły Podstawowej im. S. Kostki w Kuninie. Wszyscy uczestnicy wykazali się niebywałą kreatywnością, zastosowali różnorodne, bardzo ciekawe techniki plastyczne.
Komisja konkursowa wyłoniła następujących laureatów:
I MIEJSCE:
- Amelia Parzych – SP Goworowo – Filia w Szczawinie,
- Zuzanna Gęsich – SP Goworowo,
II MIEJSCE:
- Lena Błaszczak – SP Goworowo
- Aleksandra Rybaczyk – SP Goworowo
- Jakub Żabik – SP Kunin
III MIEJSCE:
- Aleksandra Zięba – SP Goworowo
- Martyna Iwańska – SP Goworowo – Filia Szczawin,
- Łukasz Sopuch - SP Goworowo – Filia Szczawin,
WYRÓŻNIENIE:
- Paulina Dmochowska – SP Goworowo
Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy oraz atrakcyjne nagrody, ufundowane przez Gminną Bibliotekę Publiczną w Goworowie.
Organizatorzy dziękują wszystkim uczestnikom za udział w konkursie. Słowa podziękowania kierują również do rodziców i nauczycieli, którzy wspierali dzieci w twórczej pracy.

Organizatorzy
Dorota Sobotka
Gminna Biblioteka Publiczna w Goworowie

„Sprintem do maratonu”

W środę 9 czerwca 2021 r. nasze przedszkolaki po raz kolejny wzięły udział w VII Ogólnopolskim Maratonie Przedszkolaków pod hasłem „Sprintem do maratonu”. Celem projektu jest popularyzowanie biegów wśród dzieci oraz upowszechnianie zdrowego stylu życia i aktywnego spędzania czasu.
Imprezę biegową w ramach projektu rozpoczęliśmy od zgromadzenia się dzieci na placu szkolnym. Następnie przeszliśmy na linię startu, gdzie pani kierownik wydała komendę: „Gotowi, do biegu, start!”. Wszystkie dzieci wesołe i zdrowe dobiegły do mety pod czujnym okiem naszej szkolnej pielęgniarki pani Edyty Gajda. Po przebytym biegu maluchy z wielką ochotą napiły się wody, a następnie otrzymały pamiątkowy dyplom.
Każdy uczestnik biegu, w naszej placówce przebiegł dystans 100 m. co łącznie dało 4500 m. W tej edycji projektu, w całej Polsce wzięło udział 51232 biegających przedszkolaków, a łączny przebyty dystans 769 placówek to 34555.94 kilometrów. Po uzupełnieniu licznika na stronie organizatora projektu nasza szkoła otrzymała pamiątkowy certyfikat.
Mamy nadzieję, że w przyszłym roku do grona biegających przedszkolaków dołączą również rodzice naszych wychowanków.

Natalia Zięba

Znamy wyniki Gminnego Konkursu Plastycznego „Co słychać wiosną w lesie?”

Tegoroczna edycja Gminnego Konkursu Przyrodniczego pod hasłem „Co słychać w lesie?” miała charakter konkursu plastycznego pod hasłem „Co słychać wiosną w lesie?”. Wzięli w niej udział uczniowie z klas III ze wszystkich szkół Gminy Goworowo. Każdą klasę mogło reprezentować trzech uczestników. Organizatorem konkursu była Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Goworowie – Filia w Szczawinie, współorganizatorem Gminna Biblioteka Publiczna w Goworowie.
Komisja konkursowa, która zebrała się 7 czerwca 2021r., wyłoniła następujących laureatów:
I miejsce – Jan Dąbrowski SP Goworowo, Antoni Robert Podleś Filia Szczawin
II miejsce – Kacper Dziczek Filia Szczawin, Eryk Kośnik SP Goworowo, Amelia Wiśniewska SP Kunin
III miejsce – Zofia Kucharczyk SP Goworowo, Łucja Niegowska SP Goworowo
Uczniowie ukazali piękno przyrody w lesie wiosną , malując prace wyłącznie farbami.
Wszyscy uczestnicy otrzymali nagrody książkowe ufundowane przez Gminną Bibliotekę Publiczną w Goworowie. Nagrody rzeczowe i pamiątkowe dyplomy przygotowała Barbara Rutkowska.
Nagrody i dyplomy zostały wręczone trzecioklasistom w poszczególnych placówkach (11.06.2021r.).
Wychowawcy klas III otrzymali podziękowania za przygotowanie uczniów do konkursu.
Dziękujemy za współpracę i życzymy dalszych sukcesów!

Organizatorzy

 

Aktywność i zaangażowanie Dominika

Okres nauki zdalnej to czas, w którym bardzo dużo godzin spędzaliśmy przy komputerze. Dla wszystkich była to nowa i bardzo trudna sytuacja, jednak niektórzy uczniowie, oprócz swoich obowiązkowych zajęć, wykazali się dodatkową aktywnością. Poprzez własne działania, doświadczenia i eksperymenty doskonalili swoje umiejętności. Poznawali zjawiska przyrodnicze, podejmowali działania na rzecz środowiska i własnego zdrowia oraz odkrywali swoje zdolności twórcze i pisarskie.
Takim uczniem jest Dominik Ciskowski.
Jego pomysły to: lodowa chmura z wrzątku, ekologiczne karmniki dla ptaków, lodowe witraże, ekologiczne płyny do przecierania i mycia brudnych liści u roślin, ekologiczne nawilżacze roślin, projekt Układu Słonecznego wykonany z ekologicznych materiałów. Dominik dwukrotnie uczestniczył w konkursach ekologicznych – z materiałów naturalnych wykonał domek dla owadów oraz pracę techniczno-plastyczną o ekologicznych rozwiązaniach w naszej gminie.
Rozwijał się również humanistycznie. Wziął udział w Światowym Dniu Zdrowia w naszej szkole - nagrał piękną recytację wierszyka o zdrowiu, która została opublikowana na stronie szkoły. Z chęcią odpowiedział również na zaproszenie do wzięcia udziału w konkursie organizowanym przez KRUS i stworzył rymowankę na temat bezpieczeństwa na wsi.
Dominik jest przykładem ucznia, który nie traci żadnej okazji, aby rozwijać swoje zdolności i umiejętności, a ponadto jego ogromne zaangażowanie wpływa pozytywnie na wizerunek naszej szkoły.
Gratulujemy Dominikowi, dziękujemy i życzymy dalszych sukcesów.

Jadwiga Gołębiewska, Barbara Grabowska, Grzegorz Dzierzgowski

Dzień Rodziny

Mama i Tata to najważniejsze osoby w życiu każdego dziecka. Są synonimem miłości, pocieszenia, wsparcia.
Dzieci z kl. 0b przygotowały program artystyczny dedykowany rodzicom, podczas którego prezentowały swoje talenty recytatorskie oraz wokalne. Swoim wspaniałym występem wyraziły swoją miłość, wdzięczność i szacunek.

Dorota Sobotka

Szczepienia uczniów w wieku 12-18 lat – informacje dla szkół i placówek

Warszawa, 11 czerwca 2021 roku

 Od 7 czerwca rodzice mogą rejestrować na szczepienie dzieci, które ukończyły 12. rok życia. Wcześniej została uruchomiona rejestracja dla uczniów w wieku 16 i 17 lat.   Aktualnie szczepienia odbywają się w punktach populacyjnych i powszechnych. Po zakończeniu wakacji szczepienia będą mogły być realizowane w trybie mobilnym na terenie placówek oświatowych. Będą je wykonywały podmioty lecznicze prowadzące stacjonarne punkty szczepień. Przygotowaliśmy informacje dla szkół i placówek w tej sprawie. Wraz z Ministerstwem Zdrowia opracowaliśmy także rekomendacje dotyczące przygotowania się ucznia do szczepienia. Wszystkie materiały zostaną przekazane do szkół za pośrednictwem Systemu Informacji Oświatowej.

Organizacja szczepień

Szczepienia będą odbywały się w istniejącej bazie punktów szczepień populacyjnych i powszechnych oraz na terenie placówek oświatowych (tryb mobilny).

Tryb mobilny będzie realizowany przez doświadczone podmioty lecznicze prowadzące stacjonarne punkty szczepień.

Mapa punktów szczepień https://www.gov.pl/web/szczepimysie/mapa-punktow-szczepien#/

Gdzie i kiedy uczniowie mogą się szczepić?

Już od 7 czerwca rodzice mogą rejestrować dzieci od 12. roku życia na szczepienie przeciw COVID-19. Aktualnie szczepienia odbywają się w punktach populacyjnych i powszechnych. W tych miejscach jest realizowany cały proces szczepienia, który obejmuje:

• zgodę rodzica,
• kwestionariusz,
• kwalifikację lekarza.

Harmonogram szczepień po wakacjach

Po zakończeniu wakacji szczepienia będą wykonane w dotychczasowych miejscach oraz w tymczasowych mobilnych punktach szczepień. Zorganizują je podmioty lecznicze prowadzące stacjonarne punkty szczepień.

 Szczepienia będą odbywały się według następującego harmonogramu:

• I tydzień września (1.09-5.09) – tydzień informacyjny – lekcje wychowawcze i spotkania z rodzicami o charakterze informacyjno-edukacyjnym,
• II tydzień września (6.09-12.09 – tydzień przygotowania do szczepienia – zbieranie przez wychowawców zgód od rodziców i opiekunów prawnych na szczepienie dzieci,
• III tydzień września (13.09-19.09) – tydzień szczepień.

Przygotowanie się ucznia do szczepienia – rekomendacje dla rodziców

Wspólnie z Ministerstwem Zdrowia opracowaliśmy także rekomendacje dotyczące przygotowania się ucznia do szczepienia. Są one skierowane przede wszystkim do rodziców i opiekunów. W zaleceniach znalazły się m.in. informacje dotyczące spożywania posiłków przed szczepieniem czy przyjmowania leków. Przed szczepieniem rodzice powinni zwrócić także szczególną uwagę na rzetelne wypełnienie kwestionariusza. Ważne jest, aby podali wszystkie istotne informacje o zdrowiu dziecka.

 Dlaczego warto się zaszczepić?

Szczepionka to najlepszy sposób na przerwanie transmisji wirusa, a tym samym na powrót do życia, które znamy sprzed okresu pandemii. Zaszczepienie się jak największej liczby osób zwiększa szansę na trwały powrót do stacjonarnych zajęć w szkołach, placówkach i na uczelniach, wydarzeń kulturalnych czy spotkań rodzinnych i towarzyskich. Dzięki szczepionce możemy chronić nie tylko nas samych, ale także naszych najbliższych.

Jak działa szczepionka?

Szczepionka wyzwala w organizmie człowieka naturalną produkcję przeciwciał. Stymuluje także nasze komórki odpornościowe, aby chroniły nas przed zakażeniem COVID-19. Szczepionka jest darmowa i dobrowolna.

 

Ministerstwo Edukacji i Nauki

Departament Informacji i Promocji

Kwestionariusz wstępnego wywiadu przed szczepieniem osoby małoletnie

 

Dzień Rodziny - filia Szczawin

Dzień Dziecka, Dzień Matki to wyjątkowe dni w grupie "Misi" i "Biedroneczek".
01.06.2021 r. połączyliśmy te święta w jedną, wspólną uroczystość- "Dzień Rodziny".
Na początku odbyła się część oficjalna: dzieci recytowały wiersze, śpiewały piosenki dla rodziców. Mamy otrzymały pamiątkowe laurki z życzeniami i serduszka.
Po występach przyszedł czas na wspólne pieczenie kiełbasek przy ognisku. Największe obawy sprawiała pogoda, ale i ona nas nie zawiodła.
W tym miejscu kierujemy serdeczne podziękowania dla pracowników GOKSiR-Up. Agnieszki, p. Ani i p. Rafała za wspólną zabawę, pokaz baniek mydlanych i pyszny popcorn. Rada Rodziców sprawiła dzieciom niespodziankę w postaci lodów.
Były też inne atrakcje, które pozwoliły na miłe spędzenie czasu na świeżym powietrzu.
Dziękujemy za wspólną zabawę.

N. Zięba, K. Gałązka

Przedstawienie teatralne „Bezpieczne wakacje”

Zbliżają się wakacje, na które dzieci czekają ze szczególnym utęsknieniem.
Warto jednak przed wakacyjną przygodą porozmawiać z nimi na temat bezpieczeństwa. To właśnie podczas lata rośnie liczba tragicznych wypadków, których można uniknąć uświadamiając dzieci o grożących im niebezpieczeństwach.
W związku z tym, w dniu 8 czerwca gościliśmy aktorów z Teatru Profilaktycznego Edukacja i Animacja „Magik” z Białegostoku. Artyści w sposób zabawowy przypomnieli i utrwalili widzom z naszej szkoły zasady bezpiecznego spędzania wolnego czasu. Główni bohaterowie zwrócili uwagę, że nie wolno kąpać się w niedozwolonych miejscach i bez opieki dorosłych. Nie należy dokuczać zwierzętom, by nie pogryzły. W razie ukąszenia przez owady trzeba natychmiast zwrócić się o pomoc do lekarza. Nawet przedszkolaki mogą zapobiec tragedii, gdy znają numery alarmowe. Dorośli powinni uświadomić dzieci, by nie otwierały drzwi nieznajomym. Nie mogą też wsiadać do pojazdów prowadzonych przez obcych ludzi.
Przedstawienie było doskonałą lekcją na temat bezpieczeństwa, nie tylko w czasie wakacji.

Barbara Rutkowska

Sukces naszych sześciolatków.

Amelia Parzych i Martyna Iwańska z oddziału przedszkolnego w Szkole Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Goworowie – Filii w Szczawinie, wspólnie z wychowawcą wykonywały laurki dla mam.
Za zgodą rodziców obydwie prace zostały wysłane na Ogólnopolski Konkurs Plastyczny "Laurka dla mamy" organizowany przez Niepubliczne Przedszkole Językowe Mundo Marino w Katowicach. Wyniki konkursu były dla nas zaskoczeniem. Nie spodziewałyśmy się, że prace dziewczynek zajmą czołowe miejsca. Amelka zdobyła – I miejsce, natomiast Martynka – II miejsce.
Oprócz przyznanych miejsc dziewczęta otrzymały przesłane drogą pocztową nagrody książkowe oraz dyplomy.

Agnieszka Podleś

Dzień Dziecka na sportowo

Dzień Dziecka postanowiliśmy spędzić na sportowo. W tym roku królowała lekkoatletyka: biegi, skoki , rzuty. Następnie rozpoczęły się rozgrywki zespołowe. Mecz mini piłki ręcznej został rozegrany w klasach I-III. Zwycięzcy i pokonani zostali nagrodzeni gromkimi brawami. W biegach rywalizowali chłopcy, a potem dziewczęta. Kolorowa chusta dostarczyła wiele emocji przy zgadywaniu: kogo zabrakło, kto się schował.
Po rywalizacji sportowej, wszyscy miło spędzili czas przy tryskającym iskrami ognisku. Dzieci piekły sobie kiełbaski i śpiewały piosenki . Dla ochłody zjadły lody ufundowane przez Radę Rodziców.
Przesyłamy gorące życzenia dla wszystkich dzieci!

Rada Pedagogiczna/Filia w Szczawinie

Konkurs plastyczny pt.: Oświetlenie oczami dziecka

Na przełomie kwietnia i maja dwanaścioro dzieci z oddziałów przedszkolnych naszej szkoły wzięło udział w konkursie plastycznym pt.: Oświetlenie oczami dziecka zorganizowanego przez salon oświetlenia Ledin w Tobolicach. Wszyscy uczestnicy za zaangażowanie i wzięcie udziału w konkursie otrzymali dyplomy oraz gry planszowe, które wręczyła pani dyrektor Karolina Zacharek.

Wychowawcy klas 0

SZCZEPIENIA UCZNIÓW OD 12. ROKU ŻYCIA

Już od 7 czerwca br. rozpoczną się szczepienia dzieci w wieku od 12 do 15 lat w ramach Narodowego Programu Szczepień. To jak dotąd najmłodsza grupa osób rekomendowanych do szczepienia przeciwko COVID-19. Razem z grupą 16-18 lat zaszczepić się może ponad 2,5 mln uczniów z ok. 24 tys. szkół i placówek oświatowych. Dodatkowa akcja szczepień dla uczniów zostanie zorganizowana we wrześniu, po ich powrocie z wakacji.

 
Dziś, 1 czerwca w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów odbyła się konferencja prasowa z udziałem Ministra Edukacji i Nauki Przemysława Czarnka, Ministra Zdrowia Adama Niedzielskiego i Michała Dworczyka, Ministra – Szefa KPRM, podczas której poinformowano o możliwości szczepień młodzieży w wieku 12-15 lat przeciwko koronawirusowi.
Obecnie uczniowie będą mogli szczepić się na takich samych zasadach, jak wszyscy obywatele, w ramach Narodowego Programu Szczepień, tj. w punktach szczepień populacyjnych i punktach szczepień powszechnych. Aktualne toczą się również badania nad dopuszczeniem do szczepień dzieci w wieku 7-12 lat. Wyniki ekspertyz poznamy we wrześniu.
- Szczepienia organizowane przez szkoły dla uczniów rozpoczną się we wrześniu i będą dobrowolne. W drugim tygodniu września będą zbierane kwestionariusze medyczne od rodziców dzieci, które się do tego czasu nie zaszczepią. Na podstawie kwestionariuszy od 13 do 17 września przeprowadzimy akcję szczepień w szkołach – podkreślił minister Przemysław Czarnek.
Harmonogram szczepień
Znany jest haromonogram działań związanych ze szczepieniami młodzieży w wieku od 12-18 roku życia w szkołach. Już wkrótce do szkół dotrą podstawowe informacje dotyczące szczepień, a także poszczególnych etapów oraz miejsc, w których będzie można się zaszczepić.
Akcja informacyjna będzie kontynuowana także po wakacjach od 1 do 3 września 2021 r.
Kolejny krok to zbieranie przez dyrektorów szkół kwestionariuszy ze zgodą od rodziców bądź opiekunów. Ten etap będzie trwał od 6 do 10 września br.

Tydzień szczepień we wrześniu
W trzecim tygodniu września (od 13 do 17 września) odbędzie się tzw. tydzień szczepień, podczas którego wszyscy chętni uczniowie będą mogli zaszczepić się przeciwko koronawirusowi.
Szczepienia będą organizowane przez szkoły i realizowane z wykorzystaniem istniejących punktów szczepień populacyjnych, powszechnych lub mobilnych.
Podczas szczepienia, oprócz profesjonalnej opieki lekarskiej, uczniom będą mogli towarzyszyć rodzice. Akcja szczepień w wybranym miejscu uzależniona zostanie od liczby chętnych. Odpowiednie służby medyczne będą w tej sprawie współpracowały z dyrektorami szkół i placówek.
Masz 16 lat? Możesz zaszczepić się już dziś
Przypomnijmy, że od 17 maja br. trwa rejestracja na szczepienia dla młodzieży w wieku 16 i 17 lat. Młodzież z rocznika 2005, która 16 lat kończy w kolejnych tygodniach, otrzymuje e-skierowanie w momencie ukończenia 16. roku życia.
E-skierowania dla tego rocznika są wystawiane raz w tygodniu – w poniedziałki. Dzięki uruchomieniu szczepień dla osób niepełnoletnich, osoby z rocznika 2003 nie muszą już czekać z rejestracją do dnia ukończenia 18 lat.
Jeśli możesz, już dzisiaj zarejestruj się na szczepienie: zadzwoń na infolinię 989 lub wyślij sms o treści SzczepimySię pod numer 880 333 333. Możesz skorzystać także z e-Rejestracji lub umówić się bezpośrednio w punkcie szczepień.
Więcej informacji na ten temat znajdziesz na stronie (https://www.gov.pl/web/szczepimysie).
Zadbajmy o nasze wspólne bezpieczeństwo!
Zachęcamy do szczepień!

Źródło: www.gov.pl

Wyjazd z okazji Dnia Dziecka do Ośrodka Edukacji Regionalnej w Lipiance

We wtorek 01.06 obchodziliśmy w naszej szkole jedno z najbardziej wyczekiwanych świąt przez najmłodszych – Dzień Dziecka. Z tej okazji dzieci z oddziałów „0” wraz z wychowawcami udali się do Ośrodka Edukacji Regionalnej w Lipiance.
Dzień spędziliśmy bardzo aktywnie. Instruktorzy z GOKSiR zapewnili nam wspaniałą zabawę: było przeciąganie liny, pokaz baniek mydlanych oraz rozgrywki w piłkę nożną. Wielką atrakcją okazała się ogromna dmuchana piłka, zabawy z chustą animacyjną, a także smaczny popcorn. Zmęczeni zabawą, z przyjemnością zasiedliśmy przy ognisku i piekliśmy kiełbaski. W doskonałych nastrojach wróciliśmy do szkoły, gdzie czekały na nas pyszne lody.
Dzień ten bez wątpienia był bardzo udany i dzieci z uśmiechami na twarzy rozeszły się do domu.
Dziękujemy instruktorom z Ośrodka Edukacji Regionalnej w Lipiance za świetną zabawę oraz zapewnienie dzieciom wielu atrakcji.
Wychowawcy oddziałów „0”: Milena Gołębiewska, Agnieszka Puczkowska, Dorota Sobotka.

Dorota Sobotka

Odwozy dzieci i uczniów z oddziałów 0 i klas I-VIII SP w Goworowie po korekcie - obowiązują od 07.06.2021 r.

Harmonogram odwozów - 7.06.2021 r.

Harmonogram dyżurów animatora na Orliku - czerwiec 2021 r.

Harmonogram

DZIEŃ DZIECKA I SPORTU SZKOLNEGO / IV FESTIWAL NAUKI

1 CZERWCA 2021 r.
Harmonogram dnia:
7:10 – 8:30 – przywozy dzieci i uczniów według harmonogramu obowiązującego od 2 września 2020 r. (zapewniona opieka dyżurujących nauczycieli).
8:30 – 9:00 – spotkania poszczególnych oddziałów i klas z Wychowawcami w salach lekcyjnych. Koła zainteresowań przygotowują wystawę swojej rocznej działalności w postaci prezentacji plakatowej (klasy IV-VIII hol na parterze budynku byłego gimnazjum).
9:00 – 9:10 – zbiórka uczniów i nauczycieli na boisku piłkarskim: klasy I-VIII (w przypadku niesprzyjających warunków pogodowych w sali gimnastycznej).
9:10 – wytypowanie reprezentacji z klas IV–VIII (5 dziewcząt i 5 chłopców). Rozpoczęcie współzawodnictwa klasowego.
9:15 – 11:15 – przeprowadzenie rywalizacji sportowej (gry i zabawy).
11:15 – 11:30 – podsumowanie wyników, wręczenie nagród (słodkiej niespodzianki od Rady Rodziców).
11:40 – odwozy dzieci i uczniów według harmonogramu zaplanowanego na 1 czerwca 2021 r. (patrz załącznik).

ZAPRASZAMY DO WSPÓLNEJ ZABAWY I ŻYCZYMY WIELU POZYTYWNYCH WRAŻEŃ!
UWAGA! Nauczyciele wychowania fizycznego organizują i przeprowadzają rozgrywki sportowe. Pozostali nauczyciele i wychowawcy klas towarzyszą uczniom, sprawując nad nimi opiekę w trakcie współzawodnictwa na obiekcie sportowym.

Dyrektor SP im. M. Kopernika w Goworowie
mgr Jacek Dobrzyński

Odwozy dzieci i uczniów z oddziałów 0 i klas I-VIII SP w Goworowie - obowiązują w dniu 01.06.2021 r.

 

Rekrutacja do szkół średnich 2021

Rekrutacja do szkół średnich 2021 - infografika

Sesja egzaminacyjna 2021 w obiektywie

OGŁOSZENIE

SZANOWNI PAŃSTWO, DROGIE DZIECI I UCZNIOWIE.
W NAWIĄZANIU DO ROZPORZĄDZENIA MEiN Z 29 KWIETNIA 2021 r. W SPRAWIE WPROWADZANYCH ZMIAN, DOTYCZĄCYCH POWROTU UCZNIÓW KLAS I-VIII SZKÓŁ PODSTAWOWYCH DO NAUCZANIA STACJONARNEGO, OD PONIEDZIAŁKU 31 MAJA BIEŻĄCEGO ROKU, SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W GOWOROWIE PRZYWRACA PEŁNĄ DZIAŁALNOŚĆ STACJONARNĄ W ZAKRESIE FUNKCJONOWANIA ODDZIAŁÓW ZEROWYCH ORAZ KLAS I-VIII*. PROSZĘ ŚLEDZIĆ KOMUNIKATY I OGŁOSZENIA PUBLIKOWANE NA SZKOLNEJ STRONIE INTERNETOWEJ. SŁUŻYMY WSPARCIEM I POMOCĄ. ZACHĘCAM RÓWNIEŻ DO KONTAKTU TELEFONICZNEGO, MAILOWEGO Z WYCHOWAWCAMI, SPECJALISTAMI ORAZ DYREKCJĄ SZKOŁY.

Z SZACUNKIEM I RADOŚCIĄ

DYREKTOR SP im. M. KOPERNIKA W GOWOROWIE
mgr Jacek Dobrzyński

 

* UWAGA: PROSZĘ ZAPOZNAĆ SIĘ Z AKTUALIZACJĄ HARMONOGRAMU PRZYWOZÓW I ODWOZÓW DZIECI I UCZNIÓW, PRZYDZIAŁEM SAL LEKCYJNYCH DLA KLAS IV-VIII, HARMONOGRAMEM DZWONKÓW ORAZ PRZERW OBIADOWYCH DLA POSZCZEGÓLNYCH GRUP. STOŁÓWKA I ŚWIETLICA SZKOLNA FUNKCJONUJĄ BEZ ZMIAN I SĄ PRZYGOTOWANE NA POWRÓT UCZNIÓW Z KLAS IV-VIII W SYSTEMIE STACJONARNYM!

Przywozy dzieci i uczniów - obowiązują od dnia 31.05.2021 r.

Odwozy dzieci i uczniów z oddziałów 0 i klas I-VIII- obowiązują 31.05.2021 r.

Przydział sal lekcyjnych dla klas IV-VIII w dniu 31 maja 2021 r.

Grupy żywieniowe w stołówce szkolnej od 31 maja 2021 r.

Harmonogram dzwonków - od 31 maja 2021 r.

 

JESTEŚ MAMO SKARBEM MYM…

24 maja 2021 roku dzieci ze Szkoły Podstawowej w Goworowie - Filii w Szczawinie przywitały wspaniałych gości - swoje kochane mamy. Uczniowie recytowali wiersze oraz zaśpiewali piosenki, aby podziękować mamom za to, że są i zawsze mogą na nie liczyć. Dzieci życzyły wszystkiego co najpiękniejsze. W podziękowaniu wręczyły kwiatki, certyfikaty „Super Mam” oraz upominki - serduszka. Podczas występów nie zabrakło uśmiechu oraz oklasków. Pani kierownik Barbara Rutkowska, życzyła satysfakcji ze swoich dzieci oraz wszelkiej pomyślności. Na zakończenie zabrzmiało głośne „Sto lat”.

A. Samorajska
M. Tuszyńska

Terminy postępowania rekrutacyjnego na rok szkolny 2021/2022

Od 17 maja można składać wnioski o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej. Ustalony przez Ministra Edukacji i Nauki harmonogram postępowania rekrutacyjnego do szkół dla młodzieży dostosowany jest do zmienionego harmonogramu przeprowadzanych egzaminów ósmoklasisty, w tym terminu wydania zaświadczenia o wyniku tego egzaminu przez Okręgowe Komisje Egzaminacyjne. Szczegółowy harmonogram przedstawiamy poniżej.

NAJWAŻNIEJSZE INFORMACJE
• Wniosek o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej wraz z dokumentami będzie można składać od 17 maja 2021 r. do 21 czerwca 2021 r., z wyjątkiem szkoły ponadpodstawowej dwujęzycznej, oddziału dwujęzycznego, oddziału międzynarodowego, oddziału przygotowania wojskowego w szkole ponadpodstawowej, oddziałów wymagających od kandydatów szczególnych indywidualnych predyspozycji oraz do szkół i oddziałów prowadzących szkolenie sportowe w szkołach ponadpodstawowych, do których wnioski składane od 17 maja 2021 r. do 31 maja 2021 r.
• Uzupełnienie wniosku o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej o zaświadczenie o wynikach egzaminu ósmoklasisty należy złożyć od 25 czerwca 2021 r. do 14 lipca 2021 r.
• Listy kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych ogłoszone zostaną 22 lipca 2021 r.
• Listy kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych ogłoszone będą 2 sierpnia 2021 r.
• W terminie od 23 lipca 2021 r. do 30 lipca 2021 r., w przypadku kandydatów zakwalifikowanych, składa się potwierdzenie woli przyjęcia w postaci przedłożenia oryginału świadectwa ukończenia szkoły i oryginału zaświadczenia o wynikach egzaminu zewnętrznego, o ile nie zostały one złożone w uzupełnieniu wniosku o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej. W przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe - także zaświadczenia lekarskiego zawierającego orzeczenie o braku przeciwskazań zdrowotnych do podjęcia praktycznej nauki zawodu oraz odpowiednio orzeczenia lekarskiego o braku przeciwwskazań zdrowotnych do kierowania pojazdami i orzeczenia psychologicznego o braku przeciwwskazań psychologicznych do kierowania pojazdem.
• W przypadku braku możliwości przedłożenia takiego zaświadczenia lub orzeczenia, rodzic kandydata lub kandydat pełnoletni informuje o tym dyrektora szkoły w terminie do 20 sierpnia 2021 r. do godz. 15.00. Należy wskazać wówczas przyczynę niedotrzymania pierwotnego terminu. Wówczas zaświadczenie lub orzeczenie składa się dyrektorowi szkoły, do której uczeń został przyjęty, nie później niż do 24 września 2021 r.
• Nieprzedłożenie do 24 września 2021 r. zaświadczenia lub orzeczenia będzie równoznaczne z rezygnacją z kontunuowania nauki w szkole, do której uczeń został przyjęty. W przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe – w oddziale realizującym kształcenie w zawodzie, do którego został przyjęty.
• Ogłoszony harmonogram uwzględnia również terminy przewidziane na czynności sprawdzające (o których mowa w art. 150 ust. 7 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe) oraz czynności przewidziane w postępowaniu odwoławczym (o których mowa w art. 158 ust. 6-9 ustawy – Prawo oświatowe).
• W postępowaniu rekrutacyjnym do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2021/2022 przeprowadza się postępowanie uzupełniające w terminach określonych w tabeli.
• Kandydaci do szkół ponadpodstawowych, którzy nie zostaną przyjęci do szkół dla młodzieży w postępowaniu rekrutacyjnym i postępowaniu uzupełniającym na rok szkolny 2021/2022, będą przyjmowani do tych szkół w trakcie roku szkolnego (na podstawie art. 130 ust. 2 ustawy – Prawo oświatowe).
• Za zapewnienie miejsca w szkole ponadpodstawowej wszystkim realizującym obowiązek nauki dzieciom i młodzieży zamieszkującym na obszarze powiatu odpowiada rada powiatu (zgodnie z art. 39 ust. 7 ustawy – Prawo oświatowe).

Terminy postępowania rekrutacyjnego na rok szkolny 2021-2022

 

Dyrektor SP im. M. Kopernika w Goworowie
mgr Jacek Dobrzyński

Źródło: MEiN

Obserwujemy sad wiosną

Dnia 20 maja 2021 roku odbyła się szkolna wycieczka do pobliskiego sadu w ramach kontynuacji programu "Owoce i warzywa w szkole".
Uczniowie z edukacji wczesnoszkolnej mieli okazję poznać środowisko przyrodnicze, jakim jest sad. Zobaczyli kwitnące drzewa, poszczególne elementy kwiatu, zawiązki owoców oraz wysłuchali ciekawostek o owadach zapylających kwiaty. Zwiedzający podziwiali sad i z uwagą słuchali informacji o zabiegach pielęgnacyjnych prowadzonych wiosną w sadzie. Po powrocie na zajęcia, dzieci uzupełniły karty pracy na temat budowy kwiatów drzew owocowych.
Uczniowie z klas I-III z przyjemnością spędzili czas na świeżym powietrzu, obcując z przyrodą.
Dziękujemy Panu Ludwikowi za umożliwienie wyprawy do sadu.

Barbara Rutkowska

 

The book entitled "Amazing world of animals in the zoo".

Witam. Nazywam się Maja Strzałkowska jestem uczennicą klasy VIIa.
W roku szkolnym 2020/2021 uczestniczę w Mazowieckim programie stypendialnym dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka.
Jednym z działań przewidzianych w moim projekcie było opracowanie książki, pt. "Amazing world of animals in the zoo".
Przedstawiam Wam moją pracę, miłego oglądania.

 

Happy Mother's Day

Konkurs na opowiadanie lub bajkę na temat bezpieczeństwa ruchu drogowego – zapraszamy do udziału

Zapraszamy uczniów w wieku od 10 do 15 lat do udziału w konkursie na opowiadanie lub bajkę dotyczącą bezpieczeństwa ruchu drogowego. Przedsięwzięcie organizuje Główny Inspektorat Transportu Drogowego we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Nauki. Celem konkursu jest popularyzowanie wiedzy z zakresu bezpieczeństwa ruchu drogowego. Termin nadsyłania prac mija 4 czerwca.

Zasady udziału w konkursie
Inicjatywa jest skierowana do uczniów w wieku w wieku od 10 do 15 lat. Prace można przesyłać do 4 czerwca br. Rozstrzygnięcie konkursu (ogłoszenie listy laureatów) nastąpi najpóźniej do 21 czerwca br. Laureaci zostaną wyłonieni w 3 kategoriach wiekowych: 10-11 lat, 12-13 lat oraz 14-15 lat.

Prace konkursowe
Praca konkursowa powinna mieć charakter edukacyjny i dotyczyć przepisów ruchu drogowego, a jednym z jej bohaterów powinien być Krokodylek Tirek. Może to być opowiadanie lub bajka. Praca nie powinna liczyć więcej niż 4000 znaków (bez spacji). Odczyt zwycięskiej pracy zostanie zarejestrowany i udostępniony w mediach elektronicznych GITD.
Szczegóły są dostępne w regulaminie.

Cele konkursu
Konkurs organizuje Główny Inspektorat Transportu Drogowego we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Nauki. Przedsięwzięcie wpisuje się w cykl wydarzeń organizowanych z okazji Europejskiego Dnia Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego (6 maja) oraz Światowego Tygodnia Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego (17-23 maja).
Celem konkursu jest propagowanie zasad bezpieczeństwa ruchu drogowego, kształtowanie odpowiednich postaw, a także zachęcenie młodych ludzi do kreatywnego uczestnictwa w wydarzeniach związanych z popularyzowaniem bezpieczeństwa w ruchu drogowym.

Źródło: MEiN

Zaproszenie

Zapraszamy uczniów klas III
do wzięcia udziału
w Gminnym Konkursie Przyrodniczym
pod hasłem „Co słychać w lesie?”

Tegoroczna edycja to konkurs plastyczny
pod hasłem:
„Co słychać wiosną w lesie?”

Konkurs dla trzecioklasistów odbędzie się
w Szkole Podstawowej im. Mikołaja Kopernika
w Goworowie – Filii w Szczawinie

Organizatorzy:
Barbara Rutkowska
Gminna Biblioteka Publiczna w Goworowie

Zajęcia fizjoterapeutyczne

IX BIEG GOWOROWSKI "BIEG PO ZDROWIE"

Informacja

Ogłoszenie

W hołdzie Świętemu Janowi Pawłowi II

Dziś 18 maja, 101 rocznica urodzin Karola Wojtyły, od 16 października – papieża, Jana Pawła II. Zgodnie z tradycją, tego dnia chcemy poezją polskich poetów uczcić tego Wielkiego Polaka. Rok 2021 jest ogłoszony przez Sejm – „Rokiem Krzysztofa Kamila Baczyńskiego” i to jego wiersze składamy w hołdzie Świętemu Janowi Pawłowi II, o którym papież – senior, Benedykt XVI napisał: „W Janie Pawle II uwidoczniły się nam wszystkim moc i dobroć Boga. W czasie, kiedy Kościół na nowo cierpi z powodu zła, jest On dla nas oznaką nadziei i otuchy.

Zapraszamy do montażu słowno – muzycznego, w którym uczniowie naszej szkoły recytują : „Najpiękniejsze wiersze Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w hołdzie Świętemu Janowi Pawłowi II”.

Agnieszka Kosiorek, Ewa Lubiak

Nowe wydanie gazetki szkolnej.

Najważniejszy posiłek dnia - śniadanie proponowane przez harcerzy i uczniów Szkoły Podstawowej w Goworowie.

7 Goworowska Drużyna Harcerska „Zorza” wraz z uczniami Szkoły Podstawowej w Goworowie zachęca wszystkich do zdrowego odżywiania, a w szczególności do najważniejszego posiłku dnia, którym jest śniadanie. Jedząc zdrowo zapewniamy sobie mnóstwo pozytywnej energii, poprawiamy koncentrację i samopoczucie, wspomagamy prawidłowe działanie metabolizmu oraz poprawiamy odporność organizmu.
Młodzież prezentuje i proponuje następujące zestawy, które sami przygotowali:
Ola: „Kanapki z razowym chlebem ze słonecznikiem, z sałatą, szynką, żółtym serem, pomidorami i papryką, a także sałatkę grecką, borówki oraz sok pomarańczowy.”
Jasiu: "Moje zdrowe śniadanie to owsianka z owocami i rodzynkami z mlekiem, mus owocowy z płatkami owsianymi oraz kanapka z razowego chleba z sałatą, serem żółtym pomidorem i szczypiorkiem. Pyszne śniadanie.”
Nikola: „Owsianka z bananami oraz jagodami. „
Kubuś: „Przygotowałem omlet z szynką i serem żółtym, a druga połowa jest z dżemem porzeczkowym. Kanapki zrobiłem z pieczywa razowego z masełkiem, na to położyłem szynkę, ser żółty tylko biały pomidor, papryka i szczypiorek.”
Emilka: „Zdrowe śniadanie dla mnie to omlet na słodko z bananami. „

Maciek: „Są to kanapki z warzywami i serkiem wiejskim oraz jajkiem.”
Agatka: „Moje zdrowe śniadanie to kanapeczki z serkiem żółtym pomidorkiem ,ogórkiem i szczypiorkiem. A na deser jogurt naturalny. Moje śniadanko uśmiecha się. A więc jest bardzo pyszne i zdrowe.”
Dawid: „ Moje śniadanie to są płatki kukurydziane z mandarynką.
Karlina: „Przygotowałam kanapki z chlebem razowym, twarożkiem, pomidorem, rzodkiewką i szczypiorem.”
Życzymy smacznego :-)

Opiekun drużyny harcerskiej
Elżbieta Bieniecka

 

 

 

JAK POWINIEN WYGLĄDAĆ POWRÓT DO SZKOŁY? NAJPIERW RELACJE, PÓŹNIEJ NAUCZANIE I UCZENIE SIĘ

Wspólnie powinno się poszukiwać metod na funkcjonowanie szkoły w tym postcovidowym krajobrazie szkolnym, gdzie podstawowe zadanie to redefinicja roli nauczyciela, który ma być przyjacielem i mentorem uczniów, a nie kontrolerem i recenzentem za czas zdalnego nauczania. Zamiast lekcji w szkolnych murach – zajęcia na zewnątrz, z dala od podręczników. Zamiast sprawdzianów i kartkówek – relacje i zadbanie o dobrostan uczniów. Tak może wyglądać nowa, inna już szkoła. Jaka będzie? To wszystko zależy w dużej mierze od Nas samych: czy zdamy ten egzamin pozytywnie, czy pokażemy ludzką, empatyczną twarz, czy wręcz przeciwnie udowodnimy Uczniom i ich Rodzicom, że ich obawy i stres związany z powrotem do szkolnej rzeczywistości okazał się uzasadniony.
Klasy I-III szkół podstawowych 4 maja wróciły do nauki stacjonarnej. Już jutro, 17 maja, uczniowie z klas IV-VIII pojawią się w przestrzeni szkolnej w trybie hybrydowym. 31 maja wszyscy uczniowie wrócą do nauki w trybie stacjonarnym. Nie zastanawiajmy się nad tym, że najpierw część będzie uczyć się hybrydowo, a później wszyscy stacjonarnie. Myślmy o szkole stacjonarnej już teraz i w kontekście całej społeczności szkolnej.

DO JAKIEJ SZKOŁY WRACAMY? POTRZEBY UCZNIÓW.

Pierwszym elementem powrotu, na którym powinniśmy się priorytetowo skupić, to wzmocnienie lub stworzenie na nowo relacji wśród nauczycieli, a także między nauczycielami a uczniami. Teraz jest czas na rozmowy o tym, do jakiej szkoły wracamy i po co? Ogólnie, ale także z myślą o tej szkole, w której pracujemy i koegzystujemy. Jakie mamy obawy, oczekiwania i pomysły? Jak my jako szkoła chcemy funkcjonować przez najbliższe półtora miesiąca i po wakacjach? Co tak naprawdę jest dla nas wszystkich najważniejsze? W tych dniach ważny będzie spójny, wspólnie wypracowany model i komunikat, który pójdzie w eter:
NAJWAŻNIEJSZE SĄ RELACJE I REINTEGRACJA SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ. ODBUDOWA WIĘZI I POSTAWIENIE NA WARTOŚCI, KTÓRE POZWOLĄ ŁAGODNIE WYLĄDOWAĆ PO COVIDOWYM CYKLONIE.
Zajmijmy się naszymi uczniami najlepiej jak potrafimy, obserwowaniem ich potrzeb, reakcji i szukaniem patentów na to, co zaobserwujemy. Edukację według programu poprowadźmy inaczej niż do tej pory, podążając za uczniem i wspierając go jak przyjaciel, podając mu pomocną, ciepłą dłoń i okazując wielkie matczyne, ojcowskie serce. Od Naszej postawy i pozytywnej energii zależeć będzie w dużym stopniu skala napięcia i presji, które towarzyszą nam wszystkim w związku z powrotem w szkolne mury.

WSPÓŁPRACA NAUCZYCIELI
„Wielki” come back szkolny to idealna okazja do wzmacniania wspólnoty, w której możemy podejmować odważne kroki i w nich się wzajemnie wspierać. Podmiotem są uczniowie, ale ważni też jesteśmy My nauczyciele i Nasze poczucie bezpieczeństwa, wpływ oraz sens Naszej codziennej pracy. Wszyscy trochę przywykliśmy do zdalnej misji. Będziemy teraz musieli na nowo odnaleźć się w szkole, wśród uczniów. To może być trudny powrót dla niektórych. I tego powrotu obawiamy się wszyscy. Miejmy wielką nadzieję, jako dyrekcja, współpracownicy, ale także rodzice, że będzie Nam przyświecało pełne zrozumienie i szacunek, bo przecież walczymy razem o lepszą przyszłość dla kolejnych pokoleń.
Jak możemy jako nauczyciele przygotować się na ten powrót do szkoły? Nie da się wszystkiego przewidzieć. To jest proces, który się nie kończy. Każdy dzień będzie inny, cały czas będziemy uczyć się podejścia do nowych sytuacji, odkrywać wcześniejsze doświadczenia z przedcovidowej normalności w nowych realiach, transformując Nasze emocje, wymagania, potrzeby i sposoby kontaktu interpersonalnego. Ale na pewno będziemy dzięki temu mądrzejsi i silniejsi, bardziej otwarci na potrzeby drugiej osoby.

UCZNIOWIE I ICH DOBROSTAN
Są na pewno wśród uczniów i uczennic przypadki, że nie chcą wracać do szkoły, mając różne obawy. Nie rozumieją też, po co. Wyczuwalne jest pewnego rodzaju napięcie, nienazwany niepokój. Niektórzy mają też duże oczekiwania z tym powrotem związane: że będzie inaczej, lepiej. A jednocześnie zupełnie nie wiedzą, co je w szkole spotka. Czy będzie przyjemnie, pozytywnie i w miarę normalnie?
My dorośli – nauczyciele i rodzice - musimy koniecznie zadbać o emocje uczniów. Komunikować, gdzie i po co wracają. Co się w szkole będzie działo, czego tam nie doświadczą. Co może być trudne, a co dobre. O szkole nie można myśleć i mówić tylko w kontekście lekcji, podręczników i tradycyjnego nauczania. Ważniejsze jest zadbanie o socjalizację, o wzajemne relacje, dobrostan i komunikację między wszystkimi członkami społeczności szkolnej. Proces reintegracji będzie najważniejszym elementem całej tej łamigłówki, z którą już za chwilę będziemy się mierzyć i obyśmy rozwiązali ją bezbłędnie, bo to zaważy na kolejnym roku szkolnym i przyszłości goworowskiej społeczności szkolnej.

JAKIE LEKCJE?
Lepiej na pewno będzie aranżować sytuacje, w których uczniowie będą mogli bezpiecznie spotkać się z rówieśnikami, wspólnie porobić coś, co lubią, co jest dla nich ważne. Na pewno dobrym pomysłem będzie przeniesienie zajęć poza mury szkoły, aby młodzi ludzie mogli być razem, w grupach, ale na zewnątrz (lekcja języka polskiego w Bibliotece Publicznej, przyrody czy biologii na łonie natury, plastyki w plenerze, muzyki i religii w kościele parafialnym, historii na Ławeczce Niepodległości, czy matematyki w Sali konferencyjnej Urzędu Gminy). Będą się mogli poznawać na „nowo” ze sobą, ale też z nauczycielami. Warto zastanowić się nad odłożeniem podręczników na bok, chociaż na moment. Jeśli jednak zdecydujemy się na prowadzenie typowych lekcji, to powinny one też tworzyć interakcję społeczną. Rozmowy, wspólna praca, wzajemne uczenie się, okazja do refleksji i zadawania pytań, to praktyczna lekcja rozwijająca społeczne kompetencje, których deficyty na pewno zaobserwujemy przy pierwszych zajęciach z uczniami.

SPRAWDZIANY, KLASÓWKI I KARTKÓWKI
Co ze sprawdzianami, klasówkami i kartkówkami? Wielu uczniów i rodziców ma obawy, że będzie ich masa. One nie zniknęły w trakcie nauki na odległość. Jaką przyjąć taktykę? Nie widzę teraz sensu, abyśmy weryfikowali dotychczasowe ocenianie uczniów, chcąc udowodnić, że to co robiliśmy w kwestii podsumowania pracy, zaangażowania i osiągnięć uczniowskich było słuszne czy mniej słuszne, a może błędne i nie trafione. Czy będziemy starali się na nowo zrekalkulować dotychczasowe ocenianie? Jeśli tak – to będzie zwrot w ślepą uliczkę, tzw. strzał w pedagogiczne kolano i stoczenie się po równi pochyłej w niebyt edukacyjnego autorytetu. Czy racjonalna i sensowna będzie taktyka wprowadzenia nagłego wzmocnienia i masowego testowania wiedzy dzieci. Uważam, że teraz tego nie należy stosować. Dawno uczniowie nie byli w sytuacji, w której w klasie, w szumie i stresie, musieliby pisać test. To może odebrać im pewność siebie, zakłócić koncentrację, zniechęcić do szkoły, w której czują się kontrolowani i osaczeni. Jeśli jednak już mamy robić sprawdziany, klasówki i kartkówki, to na pewno nie takie, które kończą się oceną i są formą udowadniania, „czego uczeń nie umie”. Lepiej sprawdzić, co uczniowie potrafią, bez oceniania, choć z docenieniem, np. zapraszając ich do tworzenia zadań z wybranych działów czy tematów oraz organizując dyskusje wokół kluczowych zjawisk, w czasie których będą mogli odwołać się do zdobytych umiejętności i wiedzy. Najwięcej możemy dowiedzieć się o uczniach przyglądając się im, rozmawiając z nimi, dając im możliwość wykazania się w małych zadaniach, pracy w grupie. Pozwoli to też mniej odczuć samym uczniom, że w tym czasie między nimi pojawiły się być może większe różnice w osiągnięciach. A nauczyciele to z pewnością wychwycą poprzez te nietypowe sytuacje uczące i na pewno będą wiedzieli, co w takiej sytuacji dalej czynić i na co zwrócić szczególną uwagę.

„PRÓBOWAĆ KAŻDY MOŻE I NAWET POWINIEN”
Najbliższe tygodnie to czas na to, by próbować i poszukiwać najlepszych rozwiązań. Akceptować ewentualne błędy, które na pewno będą się pojawiać. Podejmować decyzje, ale także je zmieniać. Należy odciąć się grubą kreską od tego niebywale trudnego czasu z przeszłości i myśleć przede wszystkim o pozytywnej, szkolnej normalności oraz lokalnej przyszłości w wymiarze edukacyjnym, zastanawiając się jak te wszystkie dobre praktyki ze zdalnego nauczania będzie można wykorzystać i przekuć to w rozwój szkoły w kolejnych latach jej funkcjonowania. Wchodzimy w sytuację niepewną, może jeszcze bardziej niż kiedy zaczynała się zdalna szkoła. Dużo mniej wiemy o tym, jacy wrócą do szkoły uczniowie. Przed Nami znaczące wyzwanie. Musimy sobie z tym poradzić. Do wszystkiego można dojść małymi krokami, ale niezbędna jest wiara, pozytywna energia i ten etos pracy pedagoga, który widoczny jest w każdym z Nas. Ten czas, który przed Nami – to potrzeba bliskości, empatii, radości i serdeczności. To czas mentora i tutora, a nie kontrolera i dyktatora.

ROZSTANIA I POWROTY
Szkoła, do której wracamy, będzie inna. Wierzę, że będzie to bardziej uważna szkoła, spersonalizowana na dobro dziecka, przede wszystkim na jego sferę emocjonalną. Ten okres zdalny dostarczył nam dużo wniosków dyrektorskich, nauczycielskich, ale też rodzicielskich. Mamy większą wiedzę, czego tej szkole brakuje, co się sprawdza, a co nie. To będzie też, mam nadzieję, szkoła odporniejsza i bardziej elastyczna - nawet jak przyjmiemy jakieś priorytety i cele, to rzeczywistość będzie to weryfikowała. I to tak powinno być. Szkoła musi nadążać za zmianami i się do nich dostosowywać, gdzie aktualnie widzę wyższość teorii Maslowa nad Bloomem (potrzeby ponad wiedzę). Wierzę też w to, że to będzie szkoła, w której dużą rolę odgrywać będą relacje - nie tylko między uczniami, ale także uczniów z nauczycielami, oraz dyrekcji z gronem pedagogicznym. I na koniec, wierzę głęboko we wszystkich, do tej szkoły wracających - w uczniów, w nauczycieli (teraz bardziej pedagogów i terapeutów), w szkolnych liderów. Damy radę! Przy odrobinie odwagi, współpracy i wzajemnym zrozumieniu.

Jacek Dobrzyński

Ja i moja pasja

Starając się iść z duchem czasu, wprowadzać zmiany, realizować nowe pomyły, uczyć na przykładach, wdrożyłyśmy innowację pedagogiczną Ja i moja pasja.
Jej głównym celem było odkrycie własnych pasji, wyzwolenie ambicji oraz zainspirowanie innych. W ubiegłym roku organizowałyśmy spotkania z ciekawymi ludźmi, np.: z p. Agnieszką Glabas, p. Małgorzatą Staniszewską, p. Aldoną Orłowską. Ze względu na epidemię w kraju, ograniczone kontakty społeczne i naukę zdalną, wystąpił u nas online Sensei karate – Mistrz Świata – Krzysztof Markowski. Spotkanie to stało się pomysłem do odnalezienie i zaprezentowania naszych lokalnych pasjonatów.
Nawiązaliśmy współpracę z Gminną Biblioteką Publiczną w Goworowie, której efektem jest praca zbiorowa / zakładka na stronie GBP – Ja i moja pasja.

https://gbp.goworowo.pl/category/ja-i-moja-pasja/
Dziękujemy: p. Dyrektor, Nauczycielom, Rodzicom, Uczniom, którzy podsunęli pomysły na realizację swoich marzeń i doskonalenie samych siebie.

Agnieszka Kosiorek i Agnieszka Dąbrowska

Oferta edukacyjna

Profile i kierunki kształcenia w II LO

Czym zaciekawić? Nasze rozmowy o sztuce…

„Wytwory artystyczne, które towarzyszą nam od początku świata , świadczą o tym, że ludzkość nie potrafi żyć bez sztuki” – tak rozpoczęła się dyskusja o sztuce na edukacji polonistyczno-społecznej.
Czym jest sztuka?
Temat wywołał duże zainteresowanie wśród uczniów klasy III w Filii w Szczawinie. W dyskusji padały hasła: malarstwo, rzeźba, fotografia, film, architektura.

Czym jest więc sztuka współczesna?
Zwróciłam uwagę swoim uczniom na zmiany, jakie pełni sztuka na przestrzeni cywilizacji. Artysta na początku był rzemieślnikiem w dziedzinie dekoracji i architektury, a dziś jest interpretatorem otaczającego nas świata. Jednym z haseł, jakie przyświeca w historii sztuki współczesnej jest „sztuka dla sztuki”, którego celem jest zwrócenie uwagi, by artyści dla swoich poszukiwań znajdowali różne środki wyrazu.
Do najwcześniej wprowadzonych nowatorskich rozwiązań należą abstrakcje, collage, fotomontaż. Uczniowie klas I-III uwielbiają te techniki.
Nasze rozmowy o sztuce nie mogły obyć się bez twórczości artystycznej. Mali artyści, bo taką rolę dziś przyjęli, stworzyli własne obrazy i rzeźby, w których wyrazili współczesne cechy sztuki. Trzecioklasiści zorganizowali szkolną wystawę - galerię prac.

Wychowawca: Barbara Rutkowska

XII Konkurs Biologiczny pod patronatem Starosty Ostrołęckiego.

Uczennice klasy 8a
Aleksandra Dobkowska i Julia Dymerska
reprezentowały naszą społeczność w XII Konkursie Biologicznym pod patronatem Starosty Ostrołęckiego. Hasło tegorocznego konkursu brzmiało „CHOROBY A ZDROWIE CZŁOWIEKA”.
Celem konkursu było pogłębianie wiedzy i umiejętności na temat chorób, a także ich wpływu na zdrowie człowieka. Uczennice naszej szkoły wykazały się bardzo wysoką wiedzą i znajomością zagadnień dotyczących zachowań prozdrowotnych. Julia Dymerska uzyskała wyróżnienie.
Jesteśmy z Was bardzo dumni, ponieważ godnie reprezentujecie naszą szkołę. Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

Jadwiga Gołębiewska

Trochę zabawy podczas nauki zdalnej

Nauka języka angielskiego podczas nauczania zdalnego, mimo iż niełatwa, może być nie tylko owocna, ale i zabawna. Uczniowie klas 4b i 5b zaprezentowali, w jak ciekawy sposób utrwalić zarówno słownictwo jak i gramatykę. Chętne dzieci z klasy 4b wykonały pomysłowe słowniczki rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych w programie Scratch, natomiast dzielni piątoklasiści nagrali bardzo fajne filmiki w celu utrwalenia form czasu present simple i present continuous. Na uznanie zasługuje pomysłowość i zaangażowanie uczniów, dzięki którym można dostrzec pozytywne efekty pracy w tym trudnym czasie nauki zdalnej. A oto niektóre z nadesłanych prac.

Karolina Dąbrowska

 

 

 

Maj – rocznica wielkich myśli...

Dziś, 30 kwietnia 2021 roku, chcemy w naszej szkole uczcić Święta Majowe, na które składają się trzy ważne daty: 1 maja – Święto Pracy, 2 maja – Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej oraz 3 maja – 230 rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja. W trosce o to, aby w tym trudnym dla wszystkich czasie, uroczystość miała jednak tradycyjny, ale też podniosły charakter, nie może zabraknąć Hymnu państwowego na wstępie oraz sztandarowej piosenki związanej z rocznicą – Witaj majowa jutrzenko. Nauczyciele krótko wprowadzają wszystkich w tematykę każdego ze świąt. Wiersze zaprezentowane przez uczniów przypominają, jak ważna jest odpowiedzialność za losy naszej Ojczyzny. Utwór Wisławy Szymborskiej kończy patriotyczna puenta: Można nie kochać cię - i żyć, ale nie można owocować. Słowa piosenki Zbigniewa Wodeckiego natomiast przypominają trudne czasy zaborów i nawołują do obrony naszego kraju:

Senna zmora o zaborach - won z łapami!
Żaden Prus, Austriak, Rus o parę staj.
Kiedy trzeba - potrafimy się rozebrać sami.
Bo, to nasz kraj!

 

Wszystko to ma utrwalić u uczniów wiadomości na temat tych ważnych świąt narodowych, przypomnieć losy własnego kraju i narodu, kształtować postawy patriotyczne oraz uczyć szacunku dla symboli narodowych.

Przygotowaniem uroczystości w tej wyjątkowej formie zajął się pan Adam Dąbrowski na podstawie scenariusza opracowanego przez: Barbarę Grabowską, Agnieszkę Kosiorek i Michała Niechodę, przy oprawie muzycznej zaproponowanej przez panią Beatę Ciepierską. Teksty poetyckie przedstawili uczniowie klas: 7c: Natalia Ciepierska i Andrzej Pietras, 8b: Zuzanna Piechocka i Julia Kruk oraz 8c: Aleksandra Rybaczyk i Agata Dobrowolska.

Hasłem końcowym – pięknymi słowami J. U. Niemcewicza: Niech każdy […] miłość własną – kraju miłości poświęci!, zachęcamy wszystkich do refleksji nad tym, jakie znaczenie w życiu każdego z nas odgrywają wartości patriotyczne.

Barbara Grabowska

Czytaj więcej: Maj – rocznica wielkich myśli...

Dzień Ziemi

Dnia 22 kwietnia 2021r. dzieci z oddziałów przedszkolnych w naszej szkole uczestniczyły w obchodach Światowego Dnia Ziemi. Tego dnia dowiedziały się jak należy dbać o naszą planetę i otaczające nas środowisko oglądając m.in. filmiki edukacyjnie oraz prezentacje. Na dowód tego, że są przyjaciółmi przyrody wykonały piękne prace plastyczne, recytowały wiersze oraz śpiewały piosenki o tematyce ekologicznej.
Opiekunowie: Milena Gołębiewska, Agnieszka Puczkowska, Dorota Sobotka

Przedstawienie ekologiczne „Kłopoty leśnych krasnali”

W nawiązaniu do Międzynarodowego Dnia Ziemi, który obchodzony jest 22 kwietnia, dzieci z oddziału 0b wzięły udział w przedstawieniu ekologicznym pod hasłem „Kłopoty leśnych krasnali”.
Występ miał na celu kształtowanie poczucia odpowiedzialności za naszą planetę, ukazanie negatywnych skutków postępowania względem niej. Mali aktorzy przypomnieli zasady zachowania się w lesie. Zgodni byli co do tego, że nie należy w nim śmiecić, łamać drzew ani hałasować. Obiecali stosować się do tych zaleceń i upominać tych, którzy ich nie przestrzegają.

Dorota Sobotka

Ruszamy w plener w ramach współzawodnictwa sportowego „Aktywna wiosna”

Zachęcam wszystkich do wzięcia udziału w wiosennym przedsięwzięciu rekreacyjno-sportowym, mającym na celu totalne, fizyczne przebudzenie po zimowej bezczynności i covidowym bezruchu. Przyroda budzi się do życia, a My razem z nią, promując aktywność fizyczną na świeżym powietrzu, w majowym rozkwicie – do słów Marka Grechuty: „Wiosna, wiosna, wiosna, ach to ty …”.
Indywidualnie, grupowo, ze słoneczkiem na twarzy zadbajmy o Nasze zdrowie. Wsiadamy na rowery, zakładamy rolki, bierzemy kije w dłonie i witaj rekreacyjna, wiosenna przygodo. Dajmy przykład innym. Każdy może zostać pogromcą zbędnych kalorii, negatywnych emocji i codziennej bezczynności. Wystarczy odrobina chęci i zdrowej aktywności. Pomóż nam pomóc sobie! Czekamy na Ciebie – przyłącz się do akcji:
Aktywna Wiosna wzywa! Zachęcam do uczestnictwa!
W imieniu Organizatorów i własnym z prosportowym pozdrowieniem.

Jacek Dobrzyński

Regulamin konkursu sportowego - Akcja aktywna wiosna

Karta zgłoszenia

 

Koło Fizyczne

Uczniowie uczestniczący w zajęciach koła zajęli się w pierwszym półroczu, w okresie zdalnej nauki zabawkami w fizyce. Efektem ich pracy było wykonanie zabawek, które działają dzięki wykorzystaniu praw fizyki. Efektem ich pracy jest film. Pokazują w nim wykonane przez siebie zabawki i krótko omawiają ich działanie.

Marek Skierczyński

Międzynarodowy Dzień Ziemi 2021 – „Przywróć naszą Ziemię”

Międzynarodowy Dzień Ziemi to największe ekologiczne święto świata, obchodzone od 1970 roku. W Polsce początek obchodów to rok 1990.
Światowy Dzień Ziemi obchodzimy 22 kwietnia. Z tej okazji w naszej szkole podjęliśmy dzisiaj zadania, mające na celu uwrażliwienie dzieci na piękno przyrody ojczystej, budzenie poczucia odpowiedzialności za jej stan oraz uświadomienie źródeł zagrożeń dla środowiska naturalnego.
Przedszkolaki miały okazję obejrzeć prezentację na temat ochrony przyrody, segregacji odpadów i potrzeby dbania o czystość najbliższego środowiska. Wspólnie śpiewały piosenkę pt. „Ekologia”. Zwróciły uwagę, jak ważna jest ich postawa w zapobieganiu zanieczyszczania przyrody.
Miłym akcentem obchodów była praca przedszkolaków na szkolnym skalniaku. Sześciolatki posadziły niezapominajki i inne rośliny ozdobne. Niektórzy uczniowie z klas I – III, uczący się zdalnie, przesłali zdjęcia wiosennych kwiatów ze swoich ogródków.

Barbara Rutkowska

Historyczny sukces uczennicy Szkoły Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Goworowie

 

Po kilku latach oczekiwania na uzdolnioną młodzież w dziedzinie historii, doczekaliśmy się sukcesu w tak trudnym okresie pandemii i nauczania na odległość. Uczennica klasy VIII a Julia Błaszczak – wychowanka Pana Michała Niechody, reprezentowała Naszą społeczność szkolną w XXVI edycji ogólnopolskiego, prestiżowego konkursu historycznego: „Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego w latach 972 -1514. Od Cedyni do Orszy”. 14 kwietnia 2021 r. odbył się w Naszej szkole wojewódzki etap w/w konkursu (ze względów bezpieczeństwa uczestnicy rywalizowali w szkołach macierzystych). Sukces Julii i jej nauczyciela historii nawiązuje do znaczącego wydarzenia z przeszłości Zespołu Szkół Nr 1 w Goworowie. 11 lat temu, w 2010 r., uczeń Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Zespole Szkół Nr 1 w Goworowie: Karol Kwietniak, zdobył tytuł laureata w tym samym konkursie. Jak powiadają: „historia zatoczyła koło” i to w tej radosnej odsłonie. Cieszymy się bardzo, gratulujemy uczennicy i życzymy jej uzyskania jak najwyższego wyniku, który będzie spełnieniem oczekiwań nie tylko Julii i jej Mentora, ale też wszystkich, którzy Im kibicujemy i trzymamy mocno kciuki. Powodzenia Julio! Mierz wysoko i sięgnij po laur zwycięstwa!

Jacek Dobrzyński

Międzynarodowy Dzień Ziemi 2021

Gabriela Skrzypczak

PAMIĘTAJ – NIE TYLKO OD ŚWIĘTA

Przyrodo moja, kochana przyrodo
Tobie dziś daję honoru słowo,
Że będę o Tobie zawsze pamiętał
Nie tylko w dniu Twojego święta.

W środę, wtorek i niedzielę
Będę krzyczał „Szanuj zieleń!”
W czwartki, piątki i soboty
Zabiorę się do roboty.

Śmieci będę zbierał,
Później segregował.
Wysiłku i trudu
Nie będę żałował.

I już nowe mam zadanie
Światła i wody - oszczędzanie
Kto o tych wszystkich sprawach pamięta,
Szanuje naszą Ziemię nie tylko od święta.

Dzień Ziemi został ustanowiony przez ONZ prawie 50 lat temu dla zwrócenia uwagi na problemy związane ze środowiskiem i ekologią. Organizowane są wtedy wydarzenia mające na celu zwiększenie świadomości społecznej i zwrócenie uwagi na to, że o planetę może dbać każdy z nas. Tegoroczne święto obchodzimy pod hasłem „Przywróćmy naszą Ziemię”. Zobacz co Ty możesz zrobić!

Nauczycielki biologii

Gimnastyka korekcyjna

Rozwijający się szkielet dziecka jest szczególnie wrażliwy na przybieranie niewłaściwej postawy. W sytuacji braku ruchu i niewłaściwej profilaktyki, w połączeniu z wielogodzinnym siedzeniem przed komputerem, telewizorem, czy za ławką szkolną, wady postawy są niemal niemożliwe do uniknięcia.
Warto zauważyć, że w dobie pandemii i nauki zdalnej dzieci coraz więcej czasu spędzają przed monitorem czy z smartfonem w kontaktach pomiędzy sobą, a nie wychodząc na świeże powietrze.
Przyczyn wad postawy jest u nich bardzo wiele. Na pewno jedną z nich jest niedostateczna aktywność fizyczna.
„Ruch to zdrowie” - głosi myśl i nie ma w niej żadnej przesady. Aktywność fizyczna jest bardzo ważnym elementem życia i istotną potrzebą biologiczną każdego z nas, a szczególnie dzieci. Pozwala bowiem na prawidłowy ich rozwój nie tylko fizyczny, ale także i psychiczny. Odpowiednia dawka ruchu jest kluczowym czynnikiem wpływającym na prawidłowość procesów rozwojowych dzieci, gdyż wtedy tych procesów przebiega najwięcej i toczą się one bardzo szybko.
Ruch ma istotny wpływ na zdrowie naszych pociech, a nawet na długość ich życia!
Siedzący tryb życia może być niebezpieczny, ponieważ zwiększa prawdopodobieństwo wystąpienia wielu poważnych chorób. Nieelastyczne mięśnie mogą prowadzić do bólów stawów i kręgosłupa, a słabsze kości zwiększają ryzyko powstawania złamań i urazów.
Według zaleceń Światowej Organizacji Zdrowia dzieci powinny mieć zapewnioną minimum jedną godzinę umiarkowanej aktywności fizycznej dziennie. Oczywiście formy aktywności mogą być różne: spacer, bieganie, uprawianie sportu, gimnastyka i wiele innych. Należy jednak pamiętać, że każda forma aktywności, powinna być dostosowana do możliwości dzieci i jest lepsza niż bezczynność. Nie bez znaczenia jest fakt, że podczas aktywności wytwarzają się endorfiny, a więc hormony szczęścia, odpowiedzialne za dobre samopoczucie.
Badania pokazują, że dzieci, które są sprawniejsze fizycznie, w sytuacji stresu psychospołecznego (tak dzisiaj widocznego) wydzielają mniej kortyzolu (hormon stresu) niż dzieci nie wykonujące regularnie ćwiczeń.
„W zdrowym ciele, zdrowy duch”. Trzymajcie się zdrowo no i oczywiście prosto!

Elżbieta Reluga- Grabowska

Ogłoszenie

Z dniem 19 kwietnia 2021 r. (poniedziałek) przywrócone zostają zajęcia na Kompleksie Boisk Sportowych „Orlik 2012” w Szkole Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Goworowie, zgodnie z postanowieniem Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 15 kwietnia 2021 r. (Dz. U. z 2021 r., poz. 700). Jeszcze w ograniczonym zakresie i tylko na ściśle określonych zasadach, co najmniej do 25 kwietnia br. O wszelkich zmianach organizacyjnych związanych z przywróceniem pełnej funkcjonalności obiektu będziemy informować na bieżąco!

Ze sportowym pozdrowieniem!

Animator w projekcie LAS                                                                     Dyrektor SP im. M. Kopernika w Goworowie
Mariusz Brzozowski                                                                              mgr Jacek Dobrzyński

Harmonogram dyżurów animatora na Orliku - kwiecień 2021 r.

II etap re-aranżacji holu na II piętrze budynku byłego gimnazjum mamy już za sobą.

Dzięki wsparciu Rady Rodziców oraz ze środków własnych zakupione zostały modułowe sofy firmy Bejot. Szkolna przestrzeń zyskała nowy anturaż: patriotyczno-funkcjonalno-estetyczny - za sprawą podjętej współpracy z warszawską firmą HELIKON. Nie próżnujemy. W oczekiwaniu na uczniów kreujemy nowy wymiar designerski edukacyjnego krajobrazu architektonicznego, tworząc nową, bardziej komfortową przestrzeń dla uczniów, nauczycieli i rodziców. Czuję się spełniony jako home stager amator! Pozdrawiam entuzjastycznie i tak bardzo radośnie!

Jacek Dobrzyński 

Smak zdrowia

7 kwietnia 2021 wraz z uczniami klasy VI b i V a rozmawialiśmy o tym, że „nic nad zdrowie, ani lepszego, ani droższego”. Tematem lekcji była fraszka Jana Kochanowskiego „Na zdrowie”, który już w XVI wieku znał wartość tego daru. Wspominaliśmy życzenia, jakie składamy naszym najbliższym, okazało się, że najczęściej życzymy zdrowia. Ponieważ 7 kwietnia 2021 to Dzień Służby Zdrowia, układaliśmy krótkie życzenia dla jej pracowników, którzy ratują nasze zdrowie i życie. Doszliśmy też do wniosku, że nic nie pomoże, jeśli sami wcześniej nie będziemy wiedli zdrowego stylu życia. Zapisaliśmy kilka przysłów dotyczących zdrowia i kilka zasad dbania o nie. Wirtualnie stworzyliśmy piramidę żywieniową. Na koniec lekcji uczniowie wyszukali w Internecie ciekawe wiersze o zdrowiu i otrzymali polecenie przygotowania i nagrania ich prezentacji - dla wybranych.
Pracą domową był półgodzinny spacer po lesie lub – podążanie swoimi ulubionymi ścieżkami. Taka codzienna wyprawa wyzwala w naszym organizmie endorfiny, które wywołują radość, odprężenie i dają satysfakcję. Po spacerze, niektórzy z uczniów zagościli przed kamerkami z pewnym przekazem. Oto on, zapraszam do wysłuchania.

Agnieszka Kosiorek

Informator dla kandydatów do szkół ponadpodstawowych w Ostrołęce - rekrutacja na rok szkolny 2021-2022

Informator dla kandydatów 2020/21.

Na zmiany nigdy nie jest za późno

 

Uczniowie klasy 5a i 5b wiedzą, jaką wartość dla człowieka ma zdrowie. Światowy Dzień Zdrowia to doskonała okazja, aby promować zdrowy styl życia także w naszej szkole. Na godzinie wychowawczej uczniowie klas piątych poznali wiele czynników sprzyjających i zagrażających zdrowiu. Czytali i omawiali wybrane wiersze poświęcone temu ważnemu zagadnieniu. Zaangażowali się w nagranie krótkich filmików z recytacją ulubionych utworów. Na zmiany nigdy nie jest za późno, dlatego też obiecaliśmy sobie, że zaczniemy bardziej troszczyć się o nasze zdrowie, ponieważ jest najważniejsze, zgodnie ze stwierdzeniem Jana Kochanowskiego w pierwszych wersach znanego wszystkim utworu „Szlachetne zdrowie,/Nikt się nie dowie,/Jako smakujesz,/Aż się zepsujesz.” Musimy tylko pamiętać, żeby konsekwentnie realizować postawione sobie cele. Zachęcam do obejrzenia nagrań w wykonaniu: Anny Twardziak, Natalii Kuśmierczyk, Kornelii Dziełak, Natalii Dobkowskiej i Natalii Zalewskiej.

Małgorzata Dobkowska

Dzień Zdrowia

Wyniki postepowania rekrutacyjnego do Szkoły Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Goworowie - Filii w Szczawinie

Lista kandydatów przyjętych w postępowaniu rekrutacyjnym 2021-2022 - Filia w Szczawinie - 26.03.2021 r.

Lista kandydatów nieprzyjętych w postępowaniu rekrutacyjnym 2021-2022 - Filia w Szczawinie - 26.03.2021 r.

Próbna sesja egzaminacyjna z CKE.

17-19 marca bieżącego roku przeprowadzono próbny egzamin Ósmoklasisty, do którego przystąpiło 52 uczniów klas VIII Szkoły Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Goworowie. Próbna diagnoza została przeprowadzona w warunkach zbliżonych do obowiązujących podczas właściwego egzaminu (np. godzina rozpoczęcia pracy z arkuszem egzaminacyjnym, samodzielne rozwiązywanie zadań przez uczniów, zaznaczanie odpowiedzi na karcie odpowiedzi), z zachowaniem wszelkich reguł dotyczących bezpieczeństwa sanitarnego oraz zgodnie z aktualnymi wytycznymi dyrektora CKE odnośnie organizacji i przeprowadzenia egzaminu. Test diagnostyczny w zakresie poziomu przygotowania uczniów do egzaminu ósmoklasisty przeprowadzony został wyłącznie w celu informacyjnym (tj. dania uczniom kolejnej szansy pracy z arkuszem egzaminacyjnym w czasie przeznaczonym na rozwiązanie zadań na egzaminie) oraz diagnostycznym (tj. zidentyfikowania wiadomości i umiejętności, które dany uczeń opanował już w stopniu zadowalającym, oraz wiadomości i umiejętności, które wymagają jeszcze doskonalenia). Chciałbym przypomnieć, że w 2021 r. egzamin ósmoklasisty będzie przeprowadzony na podstawie wymagań egzaminacyjnych określonych w rozporządzeniu Ministra Edukacji i Nauki. Zmianie – w stosunku do egzaminów w latach 2019–2020 – ulegnie również liczba punktów, jaką można uzyskać za rozwiązanie zadań w danym arkuszu egzaminacyjnym. Wszystkie szczegóły dotyczące egzaminu ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów są dostępne w aneksach do informatorów o egzaminie ósmoklasisty na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

Pozdrawiam wiosennie! Jacek Dobrzyński

St. Patrick’ s Day

Dnia 17 marca 2021 w Szkole Podstawowej w Goworowie w ramach lekcji kulturoznawczej z języka angielskiego odbyła się prezentacja postaci Św. Partyka.
Uczniowie klas 0- 3 dowiedzieli się kim był Św. Patryk oraz w jaki sposób mieszkańcy Irlandii oraz innych krajów anglojęzycznych obchodzą ten dzień. Charakterystycznymi przedmiotami tego dnia są: trójlistna kończyna, skrzat i jego garnek ze złotem ukryty na końcu tęczy oraz wszechobecny kolor zielony symbolizujący krajobraz Irlandii.
W tym dniu zadaniem dzieci było ubranie się na zielono z czego wywiązały się celująco. Ponadto poszerzyły swoją wiedzę o nowe wiadomości z zakresu kultury innych narodowości.

Lidia Nowak

Podsumowanie konkursu z języka angielskiego.

22 lutego został ogłoszony szkolny konkurs z języka angielskiego dla uczniów klas trzecich pt: Fun with English – A Tiger Puppet. Zadaniem uczniów było stworzyć obrazek podręcznikowego tygryska w wersji komputerowej, wykorzystując dowolny program lub w formie plakatu zrobionego ręcznie dowolną techniką. Praca miała również zawierać logo „Fun with English” i inne elementy wymyślone przez uczniów. Najlepsze prace wykonali:
I miejsce
Zosia Kucharczyk 3a
Jan Dąbrowski 3b
II miejsce
Mateusz Kolankiewicz 3a
III miejsce
Maja Świderska 3a

Karolina Dąbrowska

„ŻOŁNIERZE WYKLĘCI NA ZAWSZE W NASZEJ PAMIĘCI”

Narodowy Dzień Pamięci „Żołnierzy Wyklętych” został ustanowiony przez Sejm RP w 2011 roku, aby upamiętnić tych, którzy po II wojnie światowej z bronią w ręku przeciwstawili się narzuconej siłą władzy komunistycznej.
Powojenna konspiracja niepodległościowa była najliczniejszą formą zorganizowanego oporu polskiego społeczeństwa wobec reżimu komunistycznego. W zbrojnym podziemiu działało nawet 200 tys. osób w różnych oddziałach. Kolejnych 20 tyś. walczyło w partyzantce. Kilkaset tysięcy osób zapewniało łączność, aprowizację, wywiad i schronienie.
Przeciwko władzy występowali także uczniowie zrzeszeni w podziemnych organizacjach młodzieżowych – łącznie ok. 20 tys. młodych ludzi.
VII Goworowska Drużyna Harcerska "Zorza" 1 marca w ramach akcji „Rozświetlmy pamięć o Wyklętych” udała się na uroczystości do miejscowości Jurgi, gdzie na leśnej polanie znajduje się pomnik, który jest symboliczną mogiłą trzech partyzantów poległych 16 września 1951r. Należeli Oni do jednego z oddziałów, który ukrywał się w lasach i walczył z władzą komunistyczną.
Harcerze wraz z Kurpiowską Grupą Historyczną „ OSTOYA” oraz mieszkańcami uczcili pamięć bohaterów. Wszyscy razem zaśpiewali Mazurek Dąbrowskiego, złożyli kwiaty oraz zapalili znicze. Została też wystawiona warta honorowa z żołnierzy i harcerzy. Nie zabrakło też modlitwy w intencji poległych żołnierzy. Cześć Ich Pamięci!

Opiekun drużyny
Elżbieta Bieniecka

 

 

Łatwiej i przyjemniej

Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Goworowie przystąpiła do programu Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej, wspieranego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej we współpracy z Ministerstwem Cyfryzacji.
Przystąpienie szkoły do programu OSE przyczyniło się do tego, że szkoła otrzymała tablety z dostępem do szybkiego i bezpiecznego Internetu.
Tablety wykorzystywane są przez uczniów klas trzecich podczas zajęć stacjonarnych, m.in. do wyszukania informacji na temat patrona szkoły Mikołaja Kopernika, wiadomości na temat naszego kraju i Unii Europejskiej, do ćwiczeń interaktywnych utrwalających pisownię wyrazów pod względem ortograficznym, podczas zajęć z Misji programowania – wykorzystanie aplikacji ScratchJr, Lightbot i inne. Zajęcia z wykorzystaniem tabletu podnoszą ich atrakcyjność, uczniowie są na nich skoncentrowani i aktywni.

Anna Kaczmarczyk

KOMUNIKAT – WPŁATY ZA ŻYWIENIE DZIECI I UCZNIÓW

Komunikat - wpłaty za obiady.

Podsumowanie konkursów

Nagrody za zdobycie  I, II i III miejsca  w VI gminnym  konkursie pod hasłem „Przemocy mówię nie!” zostały wręczone.  Pan dyrektor uczynił to w dniu 26 i 27 stycznia 2021 roku. Wcześniej, dokładnie 26 listopada na stronie szkoły ukazał  się artykuł  na temat konkursu i zdobytych miejsc przez uczniów. Pani Elżbieta Kucharczyk otrzymała też podziękowanie za przygotowanie uczniów do VIII Powiatowego konkursu piosenki NUTKA, który odbył się 29 października 2020r po raz pierwszy w jego długoletniej historii online.

Joanna Gryczka

Najważniejsze zasady higieny na czas epidemii koronawirusa

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA DLA DZIECI I MŁODZIEŻY W OKRESIE FERII ZIMOWYCH 2021

W okresie ferii zimowych uczniowie i rodzice mogą korzystać ze wsparcia, jakie oferują poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Cały czas funkcjonuje także bezpłatna infolinia 800 080 222 z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Ponadto – w odpowiedzi na zagrożenia wynikające ze stanu pandemii – powstała poradnia on-line „Zawsze Jest Jakieś Wyjście”. Rozpocznie ona swoją działalność 1 stycznia 2021 r.

Poradnie psychologiczno-pedagogiczne

W okresie ferii zimowych uczniowie i rodzice mogą korzystać ze wsparcia, jakie oferują poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Placówki te działają bez ograniczeń, zgodnie z wewnętrznymi procedurami funkcjonowania w stanie epidemii SARS-CoV-2.
Udzielanie bezpośredniej pomocy przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne polega m.in. na prowadzeniu terapii dzieci i młodzieży oraz ich rodzin. Placówki te wspierają także rodziców w rozpoznawaniu potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, możliwości psychofizycznych dzieci i młodzieży oraz w rozwiązywaniu problemów edukacyjnych i wychowawczych.
W tym okresie poradnie zostały zobligowane do podejmowania dodatkowych działań o charakterze interwencyjnym, w sytuacjach kryzysowych.
Informacje na ten temat są dostępne na stronach internetowych poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz w szkołach.

Poradnia on-line „Zawsze Jest Jakieś Wyjście”

Poradnia on-line „Zawsze Jest Jakieś Wyjście” powstała w odpowiedzi na zagrożenia wynikające ze stanu pandemii i potrzebę zwiększenia dostępności pomocy psychologicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli. Portal wspiera współpracę międzysektorową w zakresie ochrony zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Poza indywidualnym spotkaniem umożliwia specjalistom wspólną grupową konsultację dotyczącej podopiecznego.
Do korzystania z poradni on-line zachęcamy w szczególności:
• poradnie psychologiczno-pedagogiczne,
• placówki doskonalenia nauczycieli,
• instytucje wspierania rodziny, pomocy społecznej,
• instytucje ochrony zdrowia, Centra Zdrowia Psychicznego,
• instytucje wymiaru sprawiedliwości,
• inne podmioty publiczne i niepubliczne w zależności od potrzeb.
Formuła on-line zapewnia specjalistom uproszczoną ścieżkę spotkań i konsultacji, co ułatwia wymianę wiedzy i doświadczeń specjalistów z różnych regionów Polski.
Osoby potrzebujące pomocy, korzystając z wyszukiwarki w postaci interaktywnej mapy Polski, mogą znaleźć odpowiedniego dla siebie specjalistę i zarezerwować termin spotkania. Ponadto poradnia posiada bazę wiedzy, w której są zamieszczone artykuły, prezentacje, informacje i scenariusze zajęć. Będzie ona aktualizowana.
Aby zarejestrować się na portalu poradni on-line należy wejść na stronę „Zawsze Jest Jakieś Wyjście”. W zakładce „zarejestruj się” należy wybrać opcję „Instytucja”, a następnie założyć profil, podając swoje dane, krótką informację o profilu działalności oraz kadrze merytorycznej.
Więcej informacji na temat Poradni Psychologicznej online
Bezpłatna infolinia 800 080 222
Dzieci, młodzież, nauczyciele i rodzice mogą uzyskać wsparcie, dzwoniąc na bezpłatna, całodobową infolinię 800 080 222. Pod tym numerem dyżurują specjaliści, którzy udzielają pomocy psychologiczno- pedagogicznej.

Źródło: materiały ze strony MEN

Szkoła dla kreatora – nowa przestrzeń artystyczna dla uczniów Szkoły Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Goworowie

18 grudnia 2020 r.

Szkoła w Goworowie otrzymała wsparcie finansowe od Polskich Sieci Elektroenergetycznych w ramach programu „Wzmocnij swoje otoczenie”. Grant został przeznaczony na stworzenie warunków do rozwoju pasji i artystycznych umiejętności uczniów.

Dzięki otrzymanym środkom możliwe było utworzenie szkolnej estrady artystycznej, na której uczniowie będą mogli sprawdzić i rozwijać swoje kompetencje z zakresu recytacji, aktorstwa, nauk muzycznych i plastycznych ,a także umiejętności autoprezentacji i wystąpień publicznych.
W ramach projektu „Szkoła dla kreatora” wyremontowano hol na II piętrze w budynku po byłym gimnazjum i wyposażonego w podest sceniczny, projektor i rolety zaciemniające. Tutaj odbywać się będą nie tylko zajęcia dla uczniów, ale także prezentacje i przedstawienia dla lokalnej społeczności.
Program „WzMOCnij swoje otoczenie” to inicjatywa Polskich Sieci Elektroenergetycznych- krajowego operatora systemu przesyłowego. Jej celem jest wyłonienie najlepszych projektów związanych z rozwojem lokalnej infrastruktury i zwiększeniem bezpieczeństwa mieszkańców w warunkach pandemii koronawirusa. W tym pomoc w dostosowaniu sposobu działania i narzędzi pracy oraz edukacji do obowiązujących obostrzeń sanitarnych. Program skierowany jest do gmin, na terenie których zlokalizowana lub budowana jest infrastruktura przesyłowa.
Na terenie gminy Goworowo PSE realizują projekt inwestycyjny budowy linii 400 kV Ostrołęka - Stanisławów. Dzięki tej inwestycji możliwa będzie poprawa pewności zasilania województwa mazowieckiego i północno-wschodniej Polski.
Szczegółowe informacje o programie „WzMOCnij swoje otoczenie” można znaleźć na stronie internetowej programu, pod adresem: www.wzmocnijotoczenie.pll.

Dyrektor SP im. M. Kopernika w Goworowie
mgr Jacek Dobrzyński

 

Podziękowanie

Chcemy bardzo serdecznie podziękować uczniom i rodzicom z oddziałów przedszkolnych za włączenie się do Ostrołęckiej Świątecznej Akcji Charytatywnej "Paczka dla dzieciaczka", mającej na celu wsparcie dzieci z Placówki Pieczy Zastępczej "Korczakówka". Odzew był ogromny i przerósł nasze oczekiwania. Dziękujemy za okazane serce.

Milena Gołębiewska
Sylwia Sadowska-Rybak
Dorota Sobotka

“Ja i moja pasja” 

Krzysztof Markowski Źródło: https://images.app.goo.gl/LE59Y6udSszYZKJ8A

 

 

Wirtualne spotkanie z Krzysztofem Markowskim –  Mistrzem Świata International Karate Frendship w Tokyo z 2012 roku. 

Z filmu, który nagrał nam Pan Krzysztof, absolwent naszej szkoły dowiecie się, że:  

• Mistrz Świata jest absolwentem naszej szkoły;
• Karate różni się od kyokushin;
• Kultura Japonii różni się od naszej;
• Ważna jest determinacja w osiąganiu sukcesów;
• Praca może być jednocześnie pasją.

Zobaczycie zdjęcia i filmy z: 

• Treningu Mistrza;
• Mistrzostw Świata;
• Japonii;
• Treningów młodzieży, z którą Krzysztof pracuje i osiąga sukcesy.

Spotkanie na żywo odbędzie się wiosną. 

Zapraszamy: 

Agnieszka Kosiorek i Agnieszka Dąbrowska 

Pasowanie na Ucznia Szkoły Podstawowej im. M. Kopernika w Goworowie - galeria

Czytaj więcej: Pasowanie na Ucznia Szkoły Podstawowej im. M. Kopernika w Goworowie - galeria

Inwestycja ruszyła - budowa żłobko - przedszkola epizod pierwszy

Posługując się slangiem filmowca: „Padł pierwszy klaps” i zaczęło się. W końcu ten najważniejszy dla środowiska lokalnego projekt, a przede wszystkim latami oczekiwana enklawa dla najmłodszych mieszkańców Naszej gminy, wystartowała. W poniedziałek 9 listopada wjechał na asfaltowe boisko wielofunkcyjne ciężki sprzęt z Zakładu Gospodarki Komunalnej w Goworowie i mogłem podziwiać pierwsze zdjęcia prologu serialu pod tytułem: „Wielka demolka”. Historycznego pierwszego wbicia nie łopaty, a zębów łyżki koparki dokonał sympatyczny operator sprzętu – Pan Marcin Szulkowski. W pierwszej kolejności rozpoczęły się prace ziemne, polegające na usunięciu ogrodzenia boiska, demontażu urządzeń sportowych oraz likwidacji i wywiezieniu gruzu bitumicznego z kruszonego boiska. Kolejnym etapem będzie rozbiórka ciągów komunikacyjnych i dalsze prace ziemne związane z zasilaniem elektrycznym oraz wodno-kanalizacyjnym. Jak to podają w hollywoodzkich produkcjach: TO BE CONTINUED! (w tłumaczeniu dosłownym CDN). Z placu budowy Wasz obserwator społecznych wydarzeń architektonicznych.

 

Jacek Dobrzyński

Ogłoszenie - Wpłaty za żywienie (obiady) dzieci i uczniów w stołówce szkolnej

Szanowni Państwo! Drodzy Rodzice!
W związku z panującą sytuacją epidemiologiczną, z dniem 1 listopada 2020 r., udostępniamy możliwość dokonywania wpłat za żywienie (obiady) za pomocą przelewu na konto bankowe.
Wpłata na rachunek bankowy:
Numer konta: 20891500030002251020000030
Tytułem: wpłata za żywienie za m-c: …………. /imię i nazwisko dziecka /klasa
- Opłaty przelewem dokonywać należy do 10 dnia każdego miesiąca, po uzyskaniu informacji o aktualnej wysokości kwoty do zapłaty.
- Proszę zwrócić uwagę, aby w treści przelewu wpisać imię, nazwisko dziecka, klasę i miesiąc, za który dokonywana jest wpłata. W przypadku przelewu za więcej niż jedno dziecko należy podać w tytule przelewu dane wszystkich dzieci oraz wpisać dokładnie podaną kwotę do zapłaty, zwiększoną proporcjonalnie do ilości dzieci, za które dokonywana jest wpłata. Ewentualne pomyłki utrudnią księgowanie wpłat.

TRADYCYJNA FORMA WPŁATY W SEKRETARIACIE SZKOŁY POZOSTAJE DOSTĘPNA BEZ ZMIAN
UWAGA!: Niezależnie od dokonania wyboru formy płatności, uprasza się o regulowanie opłat najpóźniej do 10-go dnia każdego miesiąca.

Dyrektor SP im. M. Kopernika w Goworowie
mgr Jacek Dobrzyński